深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年，是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中(zhong)國特色(se)高等職業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。

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學校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合，專業(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)設置動(dong)態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前學院共設置16個二級(ji)學院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)，人才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan)，專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式改革，深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan)，專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越(yue)式發展，年度(du)科(ke)研經費(fei)突破億元大關，累計科(ke)研經費(fei)總量達(da)到5.81億元，省部市區級科(ke)研平(ping)臺(tai)達(da)到33個(ge)，科(ke)研實力在(zai)同類院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時(shi)將依據(ju)實(shi)際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院招生(sheng)網站(zhan)（文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。

學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang)，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設，開(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受(shou)到學(xue)生喜愛。