“金融科技學院”揭牌儀式在平安金融中心舉行。

近(jin)日，我校(xiao)(xiao)與(yu)平(ping)安(an)(an)科(ke)技(ji)(ji)(ji)（深圳）有限公(gong)(gong)(gong)司(si)（以(yi)下簡(jian)稱(cheng)“平(ping)安(an)(an)科(ke)技(ji)(ji)(ji)”）、平(ping)安(an)(an)銀行(xing)股份有限公(gong)(gong)(gong)司(si)（以(yi)下簡(jian)稱(cheng)“平(ping)安(an)(an)銀行(xing)”）三方(fang)合(he)作共(gong)建的(de)“金融(rong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)”的(de)揭(jie)牌儀式(shi)在(zai)平(ping)安(an)(an)金融(rong)中心舉行(xing)。據悉，該學(xue)(xue)院(yuan)將充(chong)分發(fa)揮我校(xiao)(xiao)的(de)技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才(cai)培養(yang)(yang)優勢和平(ping)安(an)(an)集團各(ge)公(gong)(gong)(gong)司(si)的(de)產業優勢，通(tong)過校(xiao)(xiao)企合(he)作共(gong)同培養(yang)(yang)能(neng)適(shi)應未來金融(rong)發(fa)展(zhan)需(xu)要的(de)高端科(ke)技(ji)(ji)(ji)人才(cai)。

平(ping)安科技(ji)首席(xi)執行(xing)官陳立明(ming)、平(ping)安銀(yin)行(xing)總(zong)行(xing)零售業務(wu)支持部總(zong)經理崔(cui)文靜(jing)，我校(xiao)黨委書(shu)記陳秋明(ming)、副校(xiao)長唐曉(xiao)鳴等參加了揭牌儀式。

據(ju)了解，隨著大(da)數據(ju)、云計(ji)算、人工智(zhi)能、區塊鏈(lian)等一(yi)系列新技(ji)(ji)(ji)術的出現(xian)，科技(ji)(ji)(ji)與金(jin)(jin)(jin)融(rong)在多(duo)等領域開啟了深(shen)層次融(rong)合(he)，改變了傳統金(jin)(jin)(jin)融(rong)業務(wu)模式。但(dan)與此同(tong)時，金(jin)(jin)(jin)融(rong)科技(ji)(ji)(ji)對傳統金(jin)(jin)(jin)融(rong)行(xing)業各環節的“顛覆”也帶來人才需求的變革，實現(xian)金(jin)(jin)(jin)融(rong)人才向金(jin)(jin)(jin)融(rong)科技(ji)(ji)(ji)人才的轉變、解決(jue)人力資(zi)源稀缺是傳統金(jin)(jin)(jin)融(rong)行(xing)業轉型升級中不能回避的問題。金(jin)(jin)(jin)融(rong)業是深(shen)圳(zhen)的支(zhi)柱產業之一(yi)，為破解金(jin)(jin)(jin)融(rong)科技(ji)(ji)(ji)人才緊缺難題，有(you)效地促(cu)進(jin)行(xing)業加(jia)快發(fa)展、創新發(fa)展、科學發(fa)展，服(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)地方經濟社會發(fa)展，三方合(he)作共建(jian)“金(jin)(jin)(jin)融(rong)科技(ji)(ji)(ji)學院(yuan)”，并計(ji)劃利(li)用5年左右的時間，將(jiang)該學院(yuan)建(jian)設(she)成為集人才培養、技(ji)(ji)(ji)術研發(fa)、創新孵(fu)化、服(fu)務(wu)培訓、項目咨(zi)詢、政(zheng)策研究等于一(yi)體的特(te)色產業學院(yuan)。

根據協議，三(san)方(fang)將依托“金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)科技學院”平臺，強化校企合(he)作，在金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)、金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)科技和(he)智慧教育領(ling)域內(nei)(nei)就(jiu)專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)、實(shi)訓(xun)基地和(he)實(shi)訓(xun)室(shi)(shi)建(jian)設、實(shi)習(xi)就(jiu)業(ye)(ye)、AI+智慧云教育、信(xin)息化教學等(deng)方(fang)面(mian)(mian)進行合(he)作，共(gong)同(tong)推(tui)動金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)高技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)；互(hu)派專(zhuan)業(ye)(ye)技術(shu)人(ren)員(yuan)或(huo)師資，開(kai)(kai)展業(ye)(ye)務(wu)骨干(gan)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)教師頂崗雙向交流，共(gong)同(tong)建(jian)立金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)服(fu)務(wu)、職(zhi)業(ye)(ye)技能(neng)(neng)、客(ke)戶服(fu)務(wu)、網(wang)絡學習(xi)、基層管理等(deng)五個方(fang)面(mian)(mian)的職(zhi)業(ye)(ye)教育與培(pei)訓(xun)體系，共(gong)同(tong)制定人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)方(fang)案、開(kai)(kai)發課(ke)程(cheng)標(biao)準、講授(shou)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)、培(pei)訓(xun)相關技能(neng)(neng)；共(gong)同(tong)打(da)造(zao)“AI+智慧云教育”標(biao)桿，在全國范圍內(nei)(nei)發揮示范效應(ying)；共(gong)建(jian)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)大數(shu)據實(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、人(ren)工智能(neng)(neng)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)實(shi)訓(xun)室(shi)(shi)、區塊鏈金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)實(shi)訓(xun)室(shi)(shi)及互(hu)聯網(wang)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)實(shi)訓(xun)室(shi)(shi)；建(jian)設“深圳金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)研(yan)究(jiu)中心”開(kai)(kai)展專(zhuan)題研(yan)究(jiu)等(deng)，打(da)造(zao)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)科技領(ling)域一線技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)“深圳模式”。

儀式上，陳(chen)秋明表示，深職院(yuan)自創(chuang)建以來，主動對接地(di)方產(chan)業(ye)經(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需(xu)(xu)要，緊貼深圳“四大支(zhi)柱”產(chan)業(ye)和(he)戰(zhan)略新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)來布(bu)局專(zhuan)(zhuan)業(ye)，先后與(yu)(yu)一系列(lie)一流企(qi)業(ye)建設(she)特(te)色產(chan)業(ye)學院(yuan)，旨在培養(yang)適應(ying)人工智(zhi)能時代復合式、創(chuang)新(xin)型(xing)、高(gao)素質(zhi)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能型(xing)人才(cai)(cai)，助(zhu)力我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)國特(te)色世(shi)(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)。金(jin)(jin)融(rong)(rong)與(yu)(yu)科(ke)技(ji)(ji)的融(rong)(rong)合帶來了技(ji)(ji)術(shu)(shu)和(he)應(ying)用的變革，金(jin)(jin)融(rong)(rong)科(ke)技(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)對金(jin)(jin)融(rong)(rong)人才(cai)(cai)提出(chu)了更高(gao)的要求。此次，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)(yu)平(ping)安集(ji)團聯合共(gong)建“金(jin)(jin)融(rong)(rong)科(ke)技(ji)(ji)學院(yuan)”，是(shi)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的領(ling)頭羊與(yu)(yu)我(wo)國最優秀的世(shi)(shi)界500強企(qi)業(ye)的戰(zhan)略合作，是(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合作、產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合的一次大膽的創(chuang)新(xin)與(yu)(yu)實踐。“金(jin)(jin)融(rong)(rong)科(ke)技(ji)(ji)學院(yuan)”將充分發(fa)(fa)揮我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)(cai)培養(yang)優勢和(he)平(ping)安集(ji)團各公(gong)司的產(chan)業(ye)優勢，通過校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合作、產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合，共(gong)同制定專(zhuan)(zhuan)業(ye)標準、共(gong)同開發(fa)(fa)課程、共(gong)建師(shi)資(zi)團隊、共(gong)同開發(fa)(fa)相應(ying)的資(zi)格證書，攜手培養(yang)能適應(ying)未(wei)來金(jin)(jin)融(rong)(rong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需(xu)(xu)要的高(gao)端科(ke)技(ji)(ji)人才(cai)(cai)。

陳立明表示(shi)， 過去(qu)的(de)(de)幾年，雖然(ran)迅猛(meng)發展的(de)(de)科技(ji)(ji)已改變了(le)每(mei)一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)生活，但人(ren)(ren)(ren)(ren)工智能(neng)還(huan)處于起步(bu)階段，對未(wei)來(lai)社會(hui)(hui)的(de)(de)改變尚無法預測(ce)。他說，人(ren)(ren)(ren)(ren)工智能(neng)的(de)(de)出現并(bing)不意味著對人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)取(qu)代(dai)，傳統(tong)的(de)(de)崗位(wei)會(hui)(hui)消失但新(xin)的(de)(de)崗位(wei)又(you)會(hui)(hui)出現，人(ren)(ren)(ren)(ren)們在(zai)學習(xi)和掌握(wo)人(ren)(ren)(ren)(ren)工智能(neng)之(zhi)后(hou)，可以(yi)做更(geng)多(duo)的(de)(de)事情(qing)、行走更(geng)遠的(de)(de)地(di)方、擁有更(geng)大(da)的(de)(de)機會(hui)(hui)，讓人(ren)(ren)(ren)(ren)工智能(neng)更(geng)好地(di)服(fu)(fu)務于人(ren)(ren)(ren)(ren)。平(ping)安集(ji)團一(yi)直以(yi)來(lai)非常重(zhong)視教育領域，此次，三方共建平(ping)臺就是貢(gong)獻彼此的(de)(de)經驗，著眼于未(wei)來(lai)，培養適應人(ren)(ren)(ren)(ren)工智能(neng)時(shi)代(dai)需求、掌握(wo)人(ren)(ren)(ren)(ren)工智能(neng)本領的(de)(de)金融科技(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才，從而更(geng)好地(di)服(fu)(fu)務粵港澳大(da)灣(wan)區發展，進(jin)一(yi)步(bu)提升各(ge)方國際影響力。

（宣傳部 李世卓/文(wen) 簡嘉禹/圖）