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我校召開內部控制體系運行培訓會議

發布:2019-11-21

11月21日下午,我校(xiao)在留仙洞(dong)校(xiao)區圖書館報告廳召開內部控制(zhi)體系運行培訓會。校(xiao)領導、中層干部、(人(ren)事(shi)、財(cai)務、設備、基建工作(zuo))教(jiao)授(shou)委員會、各單位內控關鍵崗位人(ren)員等近500人(ren)參加了會議。學校(xiao)黨委書記陳秋明出(chu)席會議并講話,學校(xiao)內控工作(zuo)領導小組常務副組長、副校(xiao)長馬曉(xiao)明主(zhu)持(chi)會議。

會上,陳秋明(ming)對(dui)(dui)內(nei)(nei)控(kong)(kong)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)提出(chu)五點(dian)要求:一(yi)(yi)要高度(du)重(zhong)視(shi)內(nei)(nei)控(kong)(kong)體(ti)(ti)系建(jian)設(she),內(nei)(nei)控(kong)(kong)體(ti)(ti)系建(jian)設(she)是我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要內(nei)(nei)容,完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)控(kong)(kong)體(ti)(ti)系是我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)現(xian)(xian)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流任(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎保(bao)障;二要高度(du)重(zhong)視(shi)巡視(shi)工(gong)作(zuo)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian),針對(dui)(dui)經(jing)濟(ji)活動(dong)、財務支出(chu)、內(nei)(nei)部(bu)管理等方面(mian)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)逐一(yi)(yi)整改(gai)(gai),通過巡視(shi)工(gong)作(zuo)促進(jin)內(nei)(nei)控(kong)(kong)建(jian)設(she)更(geng)(geng)合(he)規(gui)、更(geng)(geng)完善;三要加強(qiang)內(nei)(nei)控(kong)(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)與宣(xuan)傳,內(nei)(nei)控(kong)(kong)小組后(hou)續應(ying)積極組織(zhi)全校(xiao)(xiao)(xiao)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun),確保(bao)內(nei)(nei)控(kong)(kong)制(zhi)度(du)真(zhen)正落地;四要切(qie)實(shi)解決內(nei)(nei)控(kong)(kong)運行中出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題,對(dui)(dui)應(ying)內(nei)(nei)控(kong)(kong)建(jian)設(she)梳理中發現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺陷清單(dan)和改(gai)(gai)進(jin)建(jian)議,各(ge)部(bu)門(men)要集思(si)(si)廣(guang)益,積極思(si)(si)考(kao)整改(gai)(gai)方案并(bing)組織(zhi)實(shi)施;五要加強(qiang)各(ge)部(bu)門(men)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協同與配合(he),內(nei)(nei)控(kong)(kong)建(jian)設(she)不是財務一(yi)(yi)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務,全校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)部(bu)門(men)都是內(nei)(nei)控(kong)(kong)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主體(ti)(ti),內(nei)(nei)控(kong)(kong)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)是“一(yi)(yi)把手”和“全員(yuan)參與”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)系統工(gong)程,需要全校(xiao)(xiao)(xiao)上下統一(yi)(yi)思(si)(si)想、群(qun)策(ce)群(qun)力(li)、協同實(shi)施。

馬(ma)曉明介紹了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)體(ti)系建(jian)(jian)設(she)的政策(ce)背景、重要意義和近(jin)年來我校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)基本情況等。他指出,我校(xiao)(xiao)作為(wei)第一批國家(jia)級示范性高職院校(xiao)(xiao),雖然從(cong)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來就不斷加強內(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she),規章制(zhi)度較健全(quan)(quan),管理體(ti)系較完善,但相(xiang)對近(jin)年來國家(jia)提出的更為(wei)專業(ye)化(hua)、系統化(hua)的行(xing)(xing)政事業(ye)單(dan)位內(nei)(nei)(nei)部控(kong)(kong)(kong)(kong)制(zhi)要求,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還面臨(lin)著(zhu)更高的要求。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)過推行(xing)(xing)內(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she),實施內(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)規范,有利(li)(li)于推進內(nei)(nei)(nei)部管理規范化(hua)、科學(xue)(xue)化(hua)、信息化(hua),有利(li)(li)于推動單(dan)位財務信息與(yu)業(ye)務信息互(hu)通(tong)互(hu)聯,有利(li)(li)于建(jian)(jian)立健全(quan)(quan)權力運行(xing)(xing)的制(zhi)約(yue)和監督機制(zhi)。

隨后(hou),深(shen)圳市(shi)迪博企業風險管理技術有限公司政(zheng)府業務部(南區)總監李秀茂針對我(wo)校具體情況作了(le)(le)(le)內(nei)部控(kong)制專(zhuan)題(ti)培訓。她回顧了(le)(le)(le)我(wo)校內(nei)部控(kong)制體系建(jian)設具體實施步驟,詳細介紹了(le)(le)(le)我(wo)校內(nei)控(kong)建(jian)設項目(mu)的形成成果以及(ji)如何使用,指(zhi)出了(le)(le)(le)待改進方向,提出了(le)(le)(le)后(hou)續維護(hu)的建(jian)議,勾畫了(le)(le)(le)內(nei)控(kong)建(jian)設愿景(jing)。

前(qian)深圳(zhen)市(shi)交(jiao)通運(yun)輸委員(yuan)會副巡(xun)視員(yuan)孫(sun)遠忱作了(le)內(nei)控建(jian)設專題(ti)講座。他分析了(le)單(dan)位內(nei)部控制的(de)原理,分享(xiang)了(le)深圳(zhen)市(shi)交(jiao)委先進(jin)的(de)內(nei)控實(shi)踐經驗,通過生動的(de)現(xian)實(shi)案例闡述(shu)了(le)采用預算、標(biao)準、程序(xu)、審批、歸口、單(dan)據等(deng)(deng)六(liu)種(zhong)模式對收支、采購(gou)、合(he)同(tong)、資產等(deng)(deng)六(liu)大業務實(shi)施(shi)穿透式控制的(de)現(xian)實(shi)意義(yi),為(wei)我校(xiao)內(nei)控建(jian)設提供了(le)寶貴的(de)借鑒。

此次培(pei)訓(xun)會議(yi)將內(nei)控(kong)理念、內(nei)控(kong)體(ti)系運(yun)(yun)行和內(nei)控(kong)總(zong)體(ti)要求傳達到了(le)學校(xiao)各個部(bu)門,增(zeng)強了(le)全(quan)校(xiao)風(feng)控(kong)意識,為(wei)我校(xiao)內(nei)控(kong)體(ti)系運(yun)(yun)行落地營造(zao)了(le)良好的(de)氛圍。

(計財處 何粟/文)

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