深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館內(nei)建有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文化(hua)育人課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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