
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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