
深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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