“寶安婦幼助產班”開班儀式在官龍山校區崇德樓舉行。
6月19日下午，我校與(yu)深圳(zhen)市寶安區(qu)婦(fu)幼保健院(yuan)首屆現(xian)代學徒(tu)制“寶安婦(fu)幼助產(chan)班”開班儀式(shi)在官龍山校區(qu)崇德樓南516會(hui)議室舉行。學校副(fu)校長馬(ma)曉明以(yi)及深圳(zhen)市寶安區(qu)婦(fu)幼保健院(yuan)院(yuan)長陳旭、副(fu)院(yuan)長（分管(guan)護(hu)理）黃艷梅、副(fu)院(yuan)長（分管(guan)科教(jiao)）朱元方等領導出席會(hui)議。參加會(hui)議的還有醫護(hu)學院(yuan)副(fu)院(yuan)長（主持工作）徐晨及“寶安婦(fu)幼助產(chan)班”全體師生。
首先，徐晨(chen)代(dai)表(biao)全(quan)院師(shi)生(sheng)對深圳(zhen)市寶安區婦幼(you)(you)保健院長期(qi)以(yi)來(lai)對職業教育和我院人才培養的關心與(yu)(yu)支持表(biao)示感謝，對入選首屆“寶安婦幼(you)(you)助(zhu)(zhu)產班”30名學(xue)員表(biao)示祝(zhu)賀(he)。隨后，“寶安婦幼(you)(you)助(zhu)(zhu)產班”學(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)沈涵發(fa)言，表(biao)示今后將不斷加(jia)強學(xue)習的自主(zhu)性(xing)、創造性(xing)，在提升(sheng)(sheng)職業技能(neng)水平(ping)的同(tong)時，更要加(jia)強自身(shen)綜合素質，全(quan)面提升(sheng)(sheng)職業素養與(yu)(yu)職業能(neng)力(li)。
接(jie)著，陳旭(xu)致辭(ci)，他指出現代學徒(tu)制“寶安婦(fu)幼助產班”的成立(li)，不(bu)但能為寶安區婦(fu)幼保健院定向輸(shu)出專業(ye)人(ren)才，加強醫衛人(ren)員隊(dui)伍建設，而(er)且有利于(yu)院校雙方(fang)將知識與技能有效結(jie)合，將課程內容與職(zhi)業(ye)標(biao)準對接(jie)、教(jiao)學過(guo)程與實操訓練對接(jie)，提高人(ren)才培養的質(zhi)量，真正實現了(le)院校雙方(fang)的合作共贏(ying)。
馬曉明(ming)向深(shen)圳(zhen)(zhen)市寶安(an)區婦(fu)幼(you)保(bao)健院領導(dao)的(de)(de)到來(lai)表示歡迎，希望(wang)通(tong)過此次合作辦學，能(neng)夠進一步加(jia)深(shen)院校雙方的(de)(de)友誼(yi)。他(ta)表示，學校將一如繼往地全力支持醫護(hu)人(ren)才培(pei)養，不(bu)斷(duan)拓展(zhan)與深(shen)圳(zhen)(zhen)市寶安(an)區婦(fu)幼(you)保(bao)健院合作范疇，共同培(pei)養出能(neng)滿足(zu)現(xian)代臨床工作需(xu)要的(de)(de)高(gao)素質、高(gao)技能(neng)的(de)(de)助產(chan)專(zhuan)業(ye)人(ren)才。他(ta)也(ye)希望(wang)“寶安(an)婦(fu)幼(you)助產(chan)班”的(de)(de)同學們，要不(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)學習，將來(lai)能(neng)為深(shen)圳(zhen)(zhen)醫護(hu)行(xing)業(ye)的(de)(de)發展(zhan)貢獻出自己(ji)的(de)(de)力量。
最后(hou)，馬曉(xiao)明、徐晨(chen)、單(dan)莉莉、陳(chen)旭、黃艷梅、朱元方(fang)等領(ling)導嘉賓(bin)共(gong)同(tong)為“寶安婦幼助(zhu)產班”揭牌，并(bing)與“寶安婦幼助(zhu)產班”全體師生合(he)影留戀(lian)。
“寶安婦(fu)幼助(zhu)產班”的開班，標志著院校合(he)作進入實(shi)質性、高層(ceng)次(ci)的發(fa)展(zhan)階段，也(ye)是一(yi)(yi)體(ti)化(hua)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)的現代學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)育(yu)人(ren)(ren)模式的積極探索。開班后將(jiang)實(shi)行雙身份管(guan)理、雙場所教學(xue)、雙主(zhu)體(ti)育(yu)人(ren)(ren)，合(he)作雙方(fang)致力(li)提升人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)質量(liang)，達到三贏(ying)目的。下一(yi)(yi)步，院校雙方(fang)還將(jiang)進一(yi)(yi)步深化(hua)合(he)作內涵，共同推(tui)進現代學(xue)徒(tu)制(zhi)(zhi)訂單培養(yang)(yang)向縱(zong)深發(fa)展(zhan)，為衛生強市(shi)貢(gong)獻力(li)量(liang)。
（醫護學院 曹連文）
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