“寶安婦幼助產班”開班儀式在官龍山校區崇德樓舉行。
6月19日下午，我(wo)校(xiao)與深圳(zhen)市寶(bao)安(an)區婦幼保健(jian)院(yuan)(yuan)首(shou)屆現代學徒制(zhi)“寶(bao)安(an)婦幼助產班(ban)”開班(ban)儀式(shi)在官龍山校(xiao)區崇德樓南(nan)516會(hui)議(yi)室(shi)舉行。學校(xiao)副(fu)(fu)校(xiao)長(chang)馬曉明以及深圳(zhen)市寶(bao)安(an)區婦幼保健(jian)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)陳旭、副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)（分(fen)管護(hu)理(li)）黃艷(yan)梅、副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)（分(fen)管科教）朱(zhu)元方等領(ling)導出席會(hui)議(yi)。參加會(hui)議(yi)的還有醫(yi)護(hu)學院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)（主(zhu)持(chi)工作）徐晨及“寶(bao)安(an)婦幼助產班(ban)”全體師生(sheng)。
首先，徐晨代表全院(yuan)(yuan)師生對(dui)深圳市(shi)寶(bao)安區婦幼保健院(yuan)(yuan)長期以來對(dui)職業教育(yu)和(he)我院(yuan)(yuan)人才培養的關心(xin)與(yu)支持表示(shi)感謝，對(dui)入選首屆“寶(bao)安婦幼助產(chan)班(ban)”30名(ming)學(xue)員表示(shi)祝賀(he)。隨后，“寶(bao)安婦幼助產(chan)班(ban)”學(xue)生代表沈(shen)涵(han)發言，表示(shi)今(jin)后將不斷(duan)加強學(xue)習的自主(zhu)性、創造性，在提(ti)升職業技(ji)能水平的同時，更要加強自身綜合素(su)質(zhi)，全面提(ti)升職業素(su)養與(yu)職業能力。
接(jie)著，陳旭致(zhi)辭，他指出現(xian)代(dai)學(xue)徒制“寶(bao)(bao)安婦幼助產(chan)班”的成立，不但能為寶(bao)(bao)安區婦幼保健院定(ding)向輸出專業人才(cai)，加強醫衛人員(yuan)隊伍建設，而(er)且有利(li)于(yu)院校雙方將(jiang)知(zhi)識與技能有效結(jie)合，將(jiang)課程(cheng)(cheng)內容與職業標準對接(jie)、教學(xue)過程(cheng)(cheng)與實(shi)操(cao)訓練對接(jie)，提高人才(cai)培養的質(zhi)量，真正實(shi)現(xian)了(le)院校雙方的合作共贏。
馬曉明向(xiang)深圳市寶(bao)安(an)(an)區婦(fu)幼保健院領導的(de)(de)到來表示歡迎，希(xi)望(wang)通過此次合作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)，能夠進(jin)一(yi)(yi)步加深院校(xiao)雙方的(de)(de)友誼(yi)。他表示，學(xue)(xue)校(xiao)將一(yi)(yi)如(ru)繼往地(di)全力(li)支持醫(yi)護(hu)人才(cai)培養(yang)，不斷拓展(zhan)與深圳市寶(bao)安(an)(an)區婦(fu)幼保健院合作(zuo)(zuo)范疇，共同培養(yang)出(chu)能滿足現(xian)代臨(lin)床工作(zuo)(zuo)需要的(de)(de)高素質、高技能的(de)(de)助產(chan)專業人才(cai)。他也希(xi)望(wang)“寶(bao)安(an)(an)婦(fu)幼助產(chan)班”的(de)(de)同學(xue)(xue)們，要不斷加強學(xue)(xue)習，將來能為(wei)深圳醫(yi)護(hu)行業的(de)(de)發展(zhan)貢獻出(chu)自己的(de)(de)力(li)量(liang)。
最后(hou)，馬(ma)曉(xiao)明、徐晨(chen)、單莉莉、陳旭、黃艷梅、朱元方等(deng)領導嘉賓共同(tong)為“寶安婦(fu)幼(you)助產班”揭牌，并與“寶安婦(fu)幼(you)助產班”全(quan)體師生合影留戀(lian)。
“寶(bao)安(an)婦幼助產(chan)班(ban)”的(de)開(kai)(kai)班(ban)，標(biao)志著院(yuan)校(xiao)合(he)作(zuo)(zuo)進入實質(zhi)性、高層次(ci)的(de)發展階段，也是一(yi)體化人才培(pei)養的(de)現代學(xue)徒制育人模式的(de)積極探索。開(kai)(kai)班(ban)后將實行雙身份(fen)管(guan)理、雙場所(suo)教學(xue)、雙主體育人，合(he)作(zuo)(zuo)雙方致力(li)提升人才培(pei)養質(zhi)量，達到三贏(ying)目的(de)。下一(yi)步(bu)，院(yuan)校(xiao)雙方還將進一(yi)步(bu)深化合(he)作(zuo)(zuo)內涵(han)，共(gong)同推進現代學(xue)徒制訂單培(pei)養向縱深發展，為(wei)衛生強市貢獻力(li)量。
（醫護學院 曹連文）
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