
深圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。