
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域(yu);形成了專業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深化發(fa)展的(de)過程,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深入,教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面深化教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模式改革(ge),深入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深入,教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。