深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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