5月8日(ri)，學(xue)校(xiao)黨委(wei)(wei)書記(ji)陳秋明(ming)主持召開黨委(wei)(wei)會(hui)議，第一議題學(xue)習(xi)習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)在紀(ji)念馬(ma)克思誕辰200周(zhou)年大(da)會(hui)和在北京大(da)學(xue)師生座談會(hui)上的(de)重要講話精神(shen)。校(xiao)長(chang)賈興東，黨委(wei)(wei)副書記(ji)、紀(ji)委(wei)(wei)書記(ji)楊平(ping)，副校(xiao)長(chang)唐曉鳴、溫希東、董朝君(jun)，及全體黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員參加學(xue)習(xi)。

　　與會成員(yuan)認真學習(xi)了習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神，分(fen)別結合(he)自(zi)身工作，就學習(xi)的(de)心得體會與貫徹落實意(yi)見踴躍發言(yan)，充分(fen)交流。大家一(yi)致認為，習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)在(zai)紀(ji)念(nian)馬(ma)克(ke)思(si)(si)誕辰200周年(nian)大會上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話，高(gao)屋建瓴，視野宏大，思(si)(si)想(xiang)深(shen)刻，內容(rong)豐(feng)富(fu)，是(shi)一(yi)篇光輝的(de)馬(ma)克(ke)思(si)(si)主義綱領性文(wen)獻。習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)在(zai)北京(jing)大學師生座(zuo)談會上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話，思(si)(si)想(xiang)深(shen)邃，鞭辟(pi)入(ru)里，著眼培養(yang)社會主義建設者和接班人根本任務，深(shen)刻論述(shu)了“培養(yang)什(shen)么人”“怎樣培養(yang)人”“青年(nian)如何健康(kang)成長”等重(zhong)大問題，為學校(xiao)建設中國特色世界一(yi)流職業院校(xiao)提供(gong)了遵(zun)循。

　　陳秋(qiu)明(ming)最后作(zuo)總(zong)結講(jiang)話，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校抓(zhua)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)落(luo)實提出八點要(yao)求(qiu)：一(yi)是(shi)(shi)要(yao)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)近平總(zong)書記在(zai)紀念馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)誕辰(chen)200周年(nian)大會(hui)(hui)和(he)在(zai)北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)生(sheng)座(zuo)談會(hui)(hui)上的(de)(de)重要(yao)講(jiang)話精神作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校當前重要(yao)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)任務，迅速掀起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱潮，以(yi)實際行動抓(zhua)好貫(guan)徹(che)(che)落(luo)實。二是(shi)(shi)要(yao)進一(yi)步加(jia)強馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)設，充分(fen)發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)研究(jiu)和(he)傳(chuan)播馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)方面的(de)(de)重要(yao)作(zuo)用(yong)，充分(fen)利用(yong)“兩課”在(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教育中的(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)渠道作(zuo)用(yong)，讓馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)中生(sheng)根發(fa)芽。三是(shi)(shi)要(yao)堅持(chi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)確政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)方向，全(quan)(quan)面加(jia)強黨建(jian)(jian)(jian)和(he)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，努(nu)力培養德智體美全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)建(jian)(jian)(jian)設者和(he)接(jie)班(ban)人。四是(shi)(shi)要(yao)進一(yi)步加(jia)強師(shi)資隊伍建(jian)(jian)(jian)設，加(jia)快推進教師(shi)發(fa)展(zhan)中心(xin)建(jian)(jian)(jian)設，嚴把教師(shi)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)關，努(nu)力建(jian)(jian)(jian)設政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)素質過(guo)硬、業(ye)務能力精湛、育人水平高(gao)超的(de)(de)高(gao)素質教師(shi)隊伍。五是(shi)(shi)要(yao)認真梳理(li)(li)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)體系(xi)(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科體系(xi)(xi)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)(xi)、教材體系(xi)(xi)、管理(li)(li)體系(xi)(xi)等(deng)，努(nu)力形成(cheng)高(gao)水平人才培養體系(xi)(xi)。六(liu)是(shi)(shi)馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)要(yao)加(jia)大力度成(cheng)立馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)團，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)深入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、宣傳(chuan)、實踐(jian)馬(ma)(ma)克思(si)(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)理(li)(li)論(lun)。七是(shi)(shi)全(quan)(quan)校青年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都要(yao)做到(dao)愛國、勵(li)志、求(qiu)真、力行，努(nu)力成(cheng)為社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)建(jian)(jian)(jian)設者和(he)接(jie)班(ban)人，不辱時(shi)代使(shi)命，不負人民期望。八是(shi)(shi)全(quan)(quan)校上下要(yao)更加(jia)自覺(jue)以(yi)習(xi)(xi)近平新時(shi)代中國特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)為指(zhi)導，全(quan)(quan)力推進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校各項建(jian)(jian)(jian)設任務，早日建(jian)(jian)(jian)成(cheng)中國特色(se)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校。

（黨政辦 劉鶇根）