為深入學習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時代中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主義思想和黨(dang)的十九大、十九屆二中、三中全會(hui)精神，完善職(zhi)業教育和培訓體(ti)系，深化產教融合(he)、校企合(he)作(zuo)(zuo)，5月7日下午，教育部(bu)召開“辦好(hao)新(xin)時代職(zhi)業教育工作(zuo)(zuo)”座(zuo)談會(hui)，國(guo)務院(yuan)副(fu)總理(li)孫春蘭出席(xi)會(hui)議并作(zuo)(zuo)重要講話。天(tian)津(jin)市委書(shu)記李鴻忠、教育部(bu)、國(guo)家發展改革委、工業與信息(xi)化部(bu)、財政部(bu)、人(ren)力資源社(she)會(hui)保(bao)障(zhang)部(bu)、國(guo)務院(yuan)國(guo)資委等相關負責人(ren)出席(xi)會(hui)議，我(wo)校黨(dang)委書(shu)記陳秋(qiu)明應邀(yao)參會(hui)并發言。

　　座談會上(shang)，代(dai)表們就各地關(guan)于落實(shi)“完善職業(ye)教育(yu)和(he)(he)培訓體系(xi)，深化產(chan)教融合(he)、校(xiao)企合(he)作”要求，分享(xiang)了(le)經(jing)驗體會，提(ti)出了(le)辦好新時代(dai)職業(ye)教育(yu)的工(gong)作思路和(he)(he)相關(guan)舉措，為(wei)籌備全國教育(yu)大會提(ti)供(gong)了(le)職教領域的政(zheng)策(ce)建議。

　　陳秋明(ming)作(zuo)了題為“建(jian)(jian)設(she)(she)(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，鑄就中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)品牌”的主題發言。他首先介紹了學校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的背景和思(si)路(lu)，并(bing)從四個方面詳細(xi)闡述了深職(zhi)院(yuan)的具(ju)體做法：一是(shi)(shi)前(qian)沿(yan)上(shang)得(de)(de)去，打(da)造智能(neng)時代技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)高地。二是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)離不開(kai)，打(da)造深圳中小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)技(ji)術研發中心。三是(shi)(shi)百姓用(yong)得(de)(de)上(shang)，打(da)造深圳市民終身教(jiao)育(yu)學校(xiao)和全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師資重要培(pei)訓基(ji)地。四是(shi)(shi)國(guo)際叫(jiao)得(de)(de)響(xiang)，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)“深圳模式(shi)”走出去。在談到保障措(cuo)施時，他提出，一要抓黨建(jian)(jian)，定方向。以(yi)習近平(ping)新時代中國(guo)特色(se)社(she)會主義思(si)想為指導(dao),全面加(jia)強黨的建(jian)(jian)設(she)(she)(she)和思(si)想政治工(gong)作(zuo)，培(pei)養(yang)社(she)會主義建(jian)(jian)設(she)(she)(she)者(zhe)和接(jie)班人(ren)(ren)。二要抓師資，帶(dai)隊(dui)伍(wu)。加(jia)強高層次人(ren)(ren)才(cai)引陪力度和干(gan)部隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，培(pei)養(yang)一批(pi)德技(ji)優(you)良的“雙師型”教(jiao)師隊(dui)伍(wu)。三要抓協(xie)同(tong)，活(huo)機(ji)制，構建(jian)(jian)校(xiao)企(qi)雙主體育(yu)人(ren)(ren)長效機(ji)制，全過程共同(tong)培(pei)養(yang)學生等(deng)舉措(cuo)。

　　孫(sun)春蘭在聽(ting)取(qu)發(fa)(fa)(fa)言后，做了(le)總結講話，并對下一(yi)(yi)步職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)進(jin)行了(le)全面部署(shu)。她指出(chu)，推動經濟高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，加(jia)快發(fa)(fa)(fa)展(zhan)先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)，迫切需要發(fa)(fa)(fa)展(zhan)高質(zhi)量(liang)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)。要堅持服務(wu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、促進(jin)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)辦學方向(xiang)(xiang)，圍(wei)繞培(pei)養(yang)社會(hui)主義建(jian)設(she)者和(he)(he)接班人(ren)的(de)根本使命，完善人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)體系，深化產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、校企合(he)作，建(jian)設(she)一(yi)(yi)批(pi)高水平職業(ye)(ye)院(yuan)校和(he)(he)專業(ye)(ye)，提(ti)升人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)。加(jia)強“雙師(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設(she)，打通校企人(ren)才(cai)(cai)雙向(xiang)(xiang)交(jiao)流(liu)渠(qu)道，吸引(yin)更多具(ju)有深厚理論知識(shi)和(he)(he)豐富實踐(jian)能(neng)(neng)力(li)的(de)人(ren)才(cai)(cai)到職業(ye)(ye)院(yuan)校任教(jiao)(jiao)。加(jia)快形成多元辦學格局，激發(fa)(fa)(fa)社會(hui)力(li)量(liang)參與職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)內(nei)生動力(li)。加(jia)強職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)標準(zhun)體系建(jian)設(she)。健全人(ren)才(cai)(cai)評價體系，暢(chang)通人(ren)才(cai)(cai)成長“立交(jiao)橋”，廣(guang)泛宣傳技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)的(de)勞動成果和(he)(he)價值，營造(zao)勞動光榮(rong)、技(ji)能(neng)(neng)寶貴、創造(zao)偉大的(de)良好社會(hui)氛圍(wei)。

　　學校將認真貫徹落(luo)實(shi)座(zuo)談會相關(guan)精神要求，開展專題學習會議，扎實(shi)推(tui)進各項(xiang)工作，努(nu)力在新時代(dai)職業教(jiao)育工作中作出應有(you)的貢獻。

（黨政辦 黃飆）