為深(shen)(shen)入(ru)學習貫徹習近(jin)平新時代中國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主義思想和黨的十九(jiu)大、十九(jiu)屆二中、三(san)中全會(hui)(hui)(hui)精神，完(wan)善職業(ye)教(jiao)育(yu)和培訓體系，深(shen)(shen)化產教(jiao)融(rong)合、校企合作(zuo)，5月7日下(xia)午，教(jiao)育(yu)部召開“辦好(hao)新時代職業(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)”座(zuo)談會(hui)(hui)(hui)，國(guo)務院(yuan)副總理(li)孫春蘭(lan)出(chu)席會(hui)(hui)(hui)議并(bing)(bing)作(zuo)重要講話。天津市委書記李鴻忠、教(jiao)育(yu)部、國(guo)家發展(zhan)改革委、工(gong)業(ye)與信息化部、財政部、人(ren)(ren)力(li)資(zi)源社會(hui)(hui)(hui)保障(zhang)部、國(guo)務院(yuan)國(guo)資(zi)委等相(xiang)關負責人(ren)(ren)出(chu)席會(hui)(hui)(hui)議，我校黨委書記陳秋明應邀(yao)參會(hui)(hui)(hui)并(bing)(bing)發言。
座談(tan)會(hui)上，代(dai)表(biao)們就各地關于落實“完善職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)和(he)培訓體(ti)系，深化(hua)產(chan)教(jiao)融合、校企(qi)合作(zuo)”要(yao)求，分享了(le)經驗體(ti)會(hui)，提(ti)出(chu)了(le)辦(ban)好新時代(dai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)的工作(zuo)思路和(he)相(xiang)關舉措(cuo)，為籌備全國教(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)提(ti)供(gong)了(le)職(zhi)教(jiao)領域(yu)的政策建議。
陳秋明作了(le)題(ti)為“建(jian)設(she)世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)，鑄就中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育品牌”的(de)主題(ti)發言。他(ta)首(shou)先介紹了(le)學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)的(de)背(bei)景和(he)(he)(he)思路，并從四個方(fang)面詳(xiang)細(xi)闡述了(le)深職(zhi)院的(de)具體(ti)做(zuo)法：一(yi)是(shi)前沿上(shang)得(de)去(qu)，打造智能(neng)時代技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養高(gao)地(di)。二是(shi)企業離不開，打造深圳(zhen)中(zhong)小(xiao)微企業技(ji)術(shu)研發中(zhong)心(xin)。三(san)是(shi)百姓用得(de)上(shang)，打造深圳(zhen)市民終身教育學(xue)校(xiao)和(he)(he)(he)全國(guo)職(zhi)業教育師(shi)資重要(yao)培(pei)(pei)訓基地(di)。四是(shi)國(guo)際叫得(de)響，職(zhi)業教育“深圳(zhen)模式”走(zou)出去(qu)。在談(tan)到(dao)保(bao)障措施(shi)時，他(ta)提(ti)出，一(yi)要(yao)抓(zhua)(zhua)黨建(jian)，定方(fang)向。以習近平新時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主義思想為指導,全面加強黨的(de)建(jian)設(she)和(he)(he)(he)思想政治工作，培(pei)(pei)養社(she)會主義建(jian)設(she)者和(he)(he)(he)接班(ban)人(ren)(ren)(ren)。二要(yao)抓(zhua)(zhua)師(shi)資，帶隊伍(wu)。加強高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)(ren)才引陪力度和(he)(he)(he)干部隊伍(wu)建(jian)設(she)，培(pei)(pei)養一(yi)批德技(ji)優良的(de)“雙師(shi)型”教師(shi)隊伍(wu)。三(san)要(yao)抓(zhua)(zhua)協同(tong)，活機制(zhi)，構建(jian)校(xiao)企雙主體(ti)育人(ren)(ren)(ren)長效機制(zhi)，全過程共(gong)同(tong)培(pei)(pei)養學(xue)生(sheng)等(deng)舉措。
孫春蘭(lan)在(zai)聽取(qu)發(fa)言后，做了總(zong)結講話(hua)，并對下一步職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)進行了全(quan)面(mian)部署。她指出，推動(dong)經(jing)濟高(gao)質量發(fa)展(zhan)，加快發(fa)展(zhan)先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)，迫切需要發(fa)展(zhan)高(gao)質量職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)。要堅持(chi)服務發(fa)展(zhan)、促進就業(ye)(ye)(ye)的辦學方向(xiang)，圍(wei)繞(rao)培養(yang)社(she)會主(zhu)義建設者和(he)(he)接班人(ren)的根本使命，完善(shan)人(ren)才(cai)培養(yang)體(ti)系(xi)，深(shen)化(hua)產教融(rong)合(he)、校企合(he)作，建設一批高(gao)水平職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校和(he)(he)專業(ye)(ye)(ye)，提升人(ren)才(cai)培養(yang)質量。加強(qiang)“雙師(shi)型”教師(shi)隊伍建設，打通校企人(ren)才(cai)雙向(xiang)交流渠道，吸引更多具(ju)有深(shen)厚理論(lun)知(zhi)識(shi)和(he)(he)豐富實踐能(neng)力(li)的人(ren)才(cai)到職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校任教。加快形成(cheng)多元辦學格(ge)局(ju)，激發(fa)社(she)會力(li)量參與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的內生動(dong)力(li)。加強(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)標準(zhun)體(ti)系(xi)建設。健全(quan)人(ren)才(cai)評價體(ti)系(xi)，暢通人(ren)才(cai)成(cheng)長“立(li)交橋”，廣泛宣(xuan)傳技術技能(neng)人(ren)才(cai)的勞動(dong)成(cheng)果和(he)(he)價值，營(ying)造勞動(dong)光(guang)榮、技能(neng)寶貴、創造偉大的良好(hao)社(she)會氛圍(wei)。
學校(xiao)將認真(zhen)貫徹落(luo)實座(zuo)談會相關(guan)精神要求，開展專題學習會議，扎實推(tui)進(jin)各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)，努力在新時代職業(ye)教育工(gong)(gong)作(zuo)中作(zuo)出應有的貢獻。
（黨政辦 黃飆）
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