深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來(lai),學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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