
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)產業發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰(zhan)略性新興產業、先進制造業和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與自(zi)身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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