麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月4日(ri)，我校(xiao)(xiao)2017—2018學(xue)(xue)年度就業(ye)工(gong)(gong)作會議在留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區學(xue)(xue)生活動中心音樂(le)廳(ting)隆重舉行(xing)。校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委書記陳秋明(ming)，校(xiao)(xiao)長賈(jia)興(xing)東(dong)，黨(dang)(dang)(dang)委副(fu)書記楊平，副(fu)校(xiao)(xiao)長溫希(xi)東(dong)、馬(ma)曉明(ming)、李月，黨(dang)(dang)(dang)委委員(yuan)(yuan)李小(xiao)元、唐克勝、譚屬(shu)春(chun)出席會議。參加(jia)會議的還有各二級學(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)政一把手、相(xiang)關職(zhi)能(neng)部門(men)負(fu)責人、全體專業(ye)主(zhu)任(ren)、骨(gu)干專業(ye)教師(shi)、班(ban)主(zhu)任(ren)、各學(xue)(xue)院就業(ye)工(gong)(gong)作先進個人代表、畢業(ye)班(ban)輔導員(yuan)(yuan)等。會議由馬(ma)曉明(ming)主(zhu)持。

　　首(shou)先(xian)，楊平宣讀(du)了《關(guan)于表(biao)彰2016—2017學(xue)年度就(jiu)業(ye)工作先(xian)進(jin)個(ge)人(ren)的決定》，隨后，陳(chen)秋(qiu)明向二級(ji)學(xue)院(yuan)及相關(guan)職能部(bu)門(men)就(jiu)業(ye)工作先(xian)進(jin)個(ge)人(ren)代表(biao)頒發了榮(rong)譽證書。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最后，賈興東與(yu)14個二(er)級學(xue)(xue)院領(ling)導(dao)簽署了《2017—2018學(xue)(xue)年(nian)(nian)度畢(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)目標(biao)責任書》，并做(zuo)了題為(wei)《不(bu)忘初心 砥礪前行 努力開創就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)新(xin)(xin)(xin)局面》的(de)重要講話。他(ta)指出，2017年(nian)(nian)是(shi)在(zai)(zai)經(jing)濟增(zeng)長新(xin)(xin)(xin)常態下，我校(xiao)全(quan)面推進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)建設的(de)開局之年(nian)(nian)，是(shi)全(quan)校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)數繼續保持高(gao)位穩定增(zeng)長、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)穩步(bu)提升的(de)一(yi)年(nian)(nian)，同時也是(shi)我校(xiao)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養、管理(li)運行、文(wen)化建設等關鍵領(ling)域持續創新(xin)(xin)(xin)的(de)一(yi)年(nian)(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)穩步(bu)提升。賈興東對(dui)全(quan)校(xiao)及(ji)各二(er)級學(xue)(xue)院的(de)畢(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)(jin)(jin)(jin)行了回顧和(he)(he)點評，并對(dui)2018年(nian)(nian)畢(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)形勢進(jin)(jin)(jin)(jin)行了全(quan)面分析(xi)。他(ta)強(qiang)調，我們要充(chong)分認(ren)識到(dao)2018年(nian)(nian)畢(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)面臨(lin)的(de)嚴峻形勢，切實(shi)增(zeng)強(qiang)責任感和(he)(he)緊迫(po)感，以更加(jia)堅定的(de)決心、更加(jia)扎實(shi)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)、更加(jia)有力的(de)措施，全(quan)力以赴抓實(shi)抓好(hao)今年(nian)(nian)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)(zai)講話中，賈興東還對(dui)2017-2018學(xue)(xue)年(nian)(nian)度畢(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)提出了四點要求：一(yi)是(shi)強(qiang)化主(zhu)體責任，不(bu)斷完善(shan)工作(zuo)(zuo)(zuo)長效機(ji)制，促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)招生(sheng)、培(pei)養和(he)(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)良性循(xun)環；二(er)是(shi)進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)轉變觀念，引(yin)導(dao)和(he)(he)鼓勵畢(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)重點新(xin)(xin)(xin)興領(ling)域和(he)(he)基(ji)層就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)；三是(shi)深入優化服(fu)務，大(da)力提升就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)服(fu)務水(shui)平；四是(shi)落實(shi)“高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)計(ji)劃”，提高(gao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務水(shui)平和(he)(he)質量(liang)。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會議(yi)第二(er)部分(fen)，由麥可思研究院(yuan)(yuan)(yuan)周(zhou)凌波副院(yuan)(yuan)(yuan)長對(dui)(dui)《深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)2016屆畢(bi)業生(sheng)社會需求與培養質量(liang)年度報告(gao)》做(zuo)詳細解讀(du)。周(zhou)凌波介紹了特高(gao)校的(de)(de)(de)(de)三個(ge)內涵，分(fen)別分(fen)析(xi)了深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)在“當地離(li)不(bu)開、業內都認同、國(guo)際可交流”等三個(ge)內涵方面(mian)的(de)(de)(de)(de)數據結果。在針對(dui)(dui)不(bu)同背(bei)景的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)提供針對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方面(mian)，周(zhou)凌波給出了建議(yi)：深(shen)入思考不(bu)同家庭階層背(bei)景、受教(jiao)(jiao)育背(bei)景的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，更加注重不(bu)同學(xue)(xue)生(sheng)群體的(de)(de)(de)(de)均(jun)衡性和(he)(he)充分(fen)性；在產教(jiao)(jiao)融合方面(mian)，各(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)(dui)支柱產業的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻度高(gao)低有(you)(you)差異，應瞄(miao)準產教(jiao)(jiao)融合前沿方向(xiang)做(zuo)協調和(he)(he)調整；在“業內都認同”方面(mian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)多數的(de)(de)(de)(de)質量(liang)監測指標、辦學(xue)(xue)狀(zhuang)態(tai)指標均(jun)優于(yu)全(quan)國(guo)水(shui)平。少數指標與全(quan)國(guo)水(shui)平有(you)(you)所(suo)差異，需要客觀分(fen)析(xi)。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉明在會(hui)議總結中強調(diao)，會(hui)后各二級學院和相關單位要認(ren)真(zhen)領會(hui)賈(jia)興東(dong)校長(chang)講話精(jing)神，認(ren)真(zhen)研(yan)究我校畢業生社(she)會(hui)需(xu)求與培養質量(liang)報(bao)告(gao)所反饋(kui)的(de)(de)各項信息和數據(ju)，積極行(xing)動(dong)起來(lai)，切實把我校建(jian)設(she)成為具(ju)有(you)中國(guo)特色的(de)(de)世(shi)界一流職(zhi)業院校，讓(rang)廣大學生得到更(geng)加全面(mian)的(de)(de)發展(zhan)和成長(chang)。

（文/招就辦 圖/宣傳部）