深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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