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深圳職業技術學(xue)(xue)院創建于1993年，是(shi)國內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了(le)中國高職教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特色高等(deng)職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被(bei)譽為中國高職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)發展，堅持產教(jiao)融(rong)合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發展領域；形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革，實施以學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利(li)用區域與自身優(you)勢(shi)，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據(ju)庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
