
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化育人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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