
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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