深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)(liu)與合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。