
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革(ge)創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深化發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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