深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)設置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共(gong)設置16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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