深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校生,從(cong)最(zui)初的借用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五(wu)大校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)(kai)展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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