4月6日下(xia)午，在賈興東校長(chang)和(he)董朝君副校長(chang)的(de)帶領下(xia)，鳳凰(huang)(huang)山校區規劃(hua)建設(she)小組成員文首文、殷(yin)鴻煒、羅葵明(ming)、盧燦等一行(xing)(xing)赴深圳(zhen)市建筑科學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)院商討(tao)鳳凰(huang)(huang)山校區前期建設(she)規劃(hua)事宜。深圳(zhen)市建筑科學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)院院長(chang)葉青(qing)、總監湛鶴熱(re)情(qing)接待(dai)了賈興東校長(chang)一行(xing)(xing)，并進行(xing)(xing)了深入的(de)交流。
葉(xie)青(qing)帶領(ling)賈興東(dong)一行(xing)參(can)觀(guan)了(le)建(jian)(jian)(jian)(jian)科大樓，并對建(jian)(jian)(jian)(jian)科大樓的(de)(de)(de)綠色(se)生態建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)景觀(guan)、科學設(she)計與(yu)布局(ju)及建(jian)(jian)(jian)(jian)科院內設(she)的(de)(de)(de)幼兒(er)園管理(li)理(li)念進行(xing)了(le)詳細的(de)(de)(de)解說。在之后的(de)(de)(de)座(zuo)談會上(shang)(shang)，雙(shuang)方(fang)就學校(xiao)(xiao)(xiao)鳳(feng)凰(huang)山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)前(qian)期(qi)規劃(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)展開了(le)深(shen)(shen)入(ru)交流(liu)，對鳳(feng)凰(huang)山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)前(qian)期(qi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)規劃(hua)程(cheng)序進行(xing)了(le)認真梳理(li)。葉(xie)青(qing)建(jian)(jian)(jian)(jian)議我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)首先作(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)功能(neng)與(yu)理(li)念的(de)(de)(de)定(ding)位工作(zuo)(zuo)(zuo)，以(yi)保證(zheng)鳳(feng)凰(huang)山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)后期(qi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)工作(zuo)(zuo)(zuo)順(shun)利開展。她說，深(shen)(shen)圳市建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)科學院將從(cong)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)角度全力支持鳳(feng)凰(huang)山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)前(qian)期(qi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)規劃(hua)工作(zuo)(zuo)(zuo)，從(cong)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)風格(ge)上(shang)(shang)全面體現鳳(feng)凰(huang)山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)綠色(se)、人文、智(zhi)慧、生態理(li)念。葉(xie)青(qing)還表示在建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)相關專業(ye)(ye)方(fang)面可以(yi)與(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)(shen)入(ru)對接，開展合作(zuo)(zuo)(zuo)教學，并對在該院工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生給予(yu)了(le)好(hao)評(ping)。
賈興東(dong)對(dui)葉青的(de)(de)熱情接待表(biao)示感(gan)謝，對(dui)深(shen)圳(zhen)建(jian)筑(zhu)科學院近年來緊(jin)密(mi)切合(he)國家(jia)可持續發展(zhan)戰略，將綠色(se)、節能的(de)(de)理念體現在(zai)其(qi)服務的(de)(de)各個(ge)環(huan)節，并(bing)取得了豐碩(shuo)業(ye)(ye)績表(biao)示高度贊賞(shang)。他希(xi)望深(shen)圳(zhen)市建(jian)筑(zhu)科學院對(dui)我校(xiao)鳳凰山校(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)建(jian)設規劃工(gong)作(zuo)給予進一(yi)步的(de)(de)技(ji)術(shu)指導與資源支(zhi)持，為校(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)建(jian)筑(zhu)風(feng)格定(ding)好位把好關，將校(xiao)區(qu)(qu)打造成(cheng)富有(you)特色(se)的(de)(de)超一(yi)流建(jian)筑(zhu)群(qun)。同時，他希(xi)望雙方(fang)能夠開(kai)展(zhan)建(jian)筑(zhu)與環(huan)境學科方(fang)面的(de)(de)合(he)作(zuo)教學工(gong)作(zuo)，形(xing)成(cheng)一(yi)種“高校(xiao)人才(cai)輸出在(zai)企業(ye)(ye)，企業(ye)(ye)人才(cai)培養(yang)在(zai)高校(xiao)”的(de)(de)“雙元制”高職教育培養(yang)模式。
（后勤基建處(chu) 盧(lu)燦）
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