深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校之一,建校以來,學校始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)(you)美(mei)、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校區館、西麗湖校區館和(he)官(guan)龍(long)山校區醫學技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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