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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi)，建校以來(lai)，學校始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬余名(ming)(ming)在校生，從最(zui)初(chu)的借用校舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校區(qu)，從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方，學校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學習討論室，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生(sheng)喜愛。
