
深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件,館內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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