
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)書館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館內建(jian)有先進(jin)的(de)書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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