
深(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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