
深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一,建校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教育教學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育教學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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