深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中國高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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