
深(shen)圳職業技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據(ju)庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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