
深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合(he)”,人才培養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)區館和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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