5月(yue)16日下午，由(you)我校(xiao)體育(yu)部承辦的禮(li)(li)射(she)(she)學術(shu)沙(sha)龍在(zai)西麗湖校(xiao)區日新樓308火熱舉行(xing)，清(qing)華大學禮(li)(li)學研究中心韓冰(bing)雪老師以《禮(li)(li)射(she)(she)——文(wen)人之射(she)(she) 君子之爭》的主(zhu)題講座為大家(jia)獻上了(le)一道傳統文(wen)化大餐。本(ben)次學術(shu)沙(sha)龍由(you)體育(yu)部李(li)金(jin)梅(mei)主(zhu)任主(zhu)持，我校(xiao)參與射(she)(she)藝(yi)課程及對傳統文(wen)化感興趣(qu)的師生(sheng)參加(jia)。
李金梅在講話(hua)中(zhong)說(shuo)(shuo)明了舉辦此次沙(sha)龍(long)的目的。她(ta)說(shuo)(shuo)，體育部(bu)致力于堅持(chi)將(jiang)傳統文(wen)化與體育課(ke)程相(xiang)結合，我校射(she)藝課(ke)程，注重對傳統禮(li)儀文(wen)化的學習和理解，文(wen)化內涵(han)豐(feng)富。此次沙(sha)龍(long)，將(jiang)會使大家對射(she)藝課(ke)程中(zhong)的禮(li)射(she)文(wen)化有更深入的了解。
隨后(hou)，韓冰雪老(lao)師從(cong)傳統射(she)(she)(she)箭(jian)與(yu)(yu)(yu)現代射(she)(she)(she)箭(jian)的(de)(de)(de)對(dui)比中(zhong)引出弓箭(jian)的(de)(de)(de)基本概念，進而(er)旁征博引，詳細闡述了(le)射(she)(she)(she)藝的(de)(de)(de)起(qi)源(yuan)與(yu)(yu)(yu)演變、歷代發展、復(fu)興(xing)與(yu)(yu)(yu)傳承、高(gao)校射(she)(she)(she)藝課程的(de)(de)(de)興(xing)起(qi)與(yu)(yu)(yu)推廣(guang)歷程。對(dui)中(zhong)國傳統禮(li)射(she)(she)(she)寓教于射(she)(she)(she)和修(xiu)身(shen)之道的(de)(de)(de)文化(hua)內涵，韓冰雪老(lao)師進行了(le)重(zhong)點解讀。他說，“禮(li)射(she)(she)(she)不(bu)但蘊含了(le)中(zhong)國古人(ren)推崇的(de)(de)(de)仁(ren)、德、禮(li)、忠(zhong)、孝等行為規(gui)范(fan)，同時也具備(bei)于國進賢、于己(ji)修(xiu)身(shen)、于民(min)教化(hua)的(de)(de)(de)重(zhong)要功能。”他認(ren)為，禮(li)射(she)(she)(she)強(qiang)調進退周還必中(zhong)禮(li)，用(yong)禮(li)來(lai)規(gui)范(fan)自己(ji)的(de)(de)(de)言行，用(yong)射(she)(she)(she)來(lai)強(qiang)健體魄，最終達到(dao)君(jun)子之道仁(ren)者(zhe)之道。正如(ru)王陽(yang)明所言“君(jun)子之學于射(she)(she)(she)，以存(cun)其心(xin)(xin)也。是故心(xin)(xin)端則體正；心(xin)(xin)敬則容肅；心(xin)(xin)平(ping)則氣舒；心(xin)(xin)專則視審(shen)；心(xin)(xin)通故時而(er)理；心(xin)(xin)純故讓而(er)恪；心(xin)(xin)宏故勝而(er)不(bu)張，負而(er)不(bu)弛；七者(zhe)備(bei)而(er)君(jun)子之德成”。禮(li)射(she)(she)(she)所強(qiang)調的(de)(de)(de)正心(xin)(xin)正德，修(xiu)身(shen)修(xiu)德，與(yu)(yu)(yu)我們現今立德樹人(ren)的(de)(de)(de)目標是高(gao)度(du)吻合(he)的(de)(de)(de)。
講座結束后(hou)，在(zai)場師(shi)生與韓冰雪老師(shi)圍(wei)繞高職院校射(she)(she)(she)藝(yi)課(ke)程的(de)開(kai)設、射(she)(she)(she)藝(yi)與禪(chan)道、中(zhong)小學(xue)(xue)校射(she)(she)(she)藝(yi)課(ke)程的(de)推廣(guang)等問(wen)題(ti)(ti)進行(xing)(xing)了(le)研討與交流。有學(xue)(xue)生提出射(she)(she)(she)藝(yi)與禪(chan)道關系的(de)問(wen)題(ti)(ti)，還有學(xue)(xue)生提出目前射(she)(she)(she)藝(yi)課(ke)程在(zai)中(zhong)小學(xue)(xue)校中(zhong)的(de)推廣(guang)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)作為(wei)一(yi)種簡單的(de)興趣(qu)愛好(hao)在(zai)開(kai)展，對(dui)射(she)(she)(she)藝(yi)的(de)文(wen)化(hua)內涵(han)挖掘和(he)傳(chuan)承不夠。韓冰雪老師(shi)都進行(xing)(xing)了(le)一(yi)一(yi)詳細的(de)解答。他始終認為(wei)，禮射(she)(she)(she)對(dui)人(ren)的(de)教化(hua)功能是潛移默(mo)化(hua)的(de)，只要堅(jian)持習射(she)(she)(she)，禮射(she)(she)(she)的(de)文(wen)化(hua)內涵(han)將會得到傳(chuan)承和(he)發揚。
隨著(zhu)傳(chuan)統文(wen)化的(de)(de)不斷普及和(he)深入，未來(lai)將(jiang)會(hui)有越來(lai)越多的(de)(de)學(xue)生將(jiang)走進射藝課(ke)堂，參與到傳(chuan)統文(wen)化的(de)(de)學(xue)習和(he)推廣中來(lai)。
(體育部 潘磊）
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