5月16日(ri)(ri)下(xia)午，由(you)我校(xiao)體(ti)育部(bu)承(cheng)辦的(de)禮射學(xue)(xue)術(shu)沙龍在西麗湖校(xiao)區日(ri)(ri)新樓(lou)308火熱舉行，清(qing)華大學(xue)(xue)禮學(xue)(xue)研究中心韓冰(bing)雪(xue)老(lao)師以《禮射——文(wen)人(ren)之(zhi)(zhi)射 君子之(zhi)(zhi)爭》的(de)主題(ti)講座為(wei)大家獻上了(le)一道傳(chuan)統文(wen)化大餐。本次學(xue)(xue)術(shu)沙龍由(you)體(ti)育部(bu)李金梅主任主持，我校(xiao)參(can)與射藝課程(cheng)及對(dui)傳(chuan)統文(wen)化感興趣(qu)的(de)師生參(can)加。
李(li)金梅(mei)在講(jiang)話(hua)中說明了舉辦此次沙龍的(de)目的(de)。她說，體(ti)育(yu)部(bu)致力于堅持將傳統(tong)文(wen)化與體(ti)育(yu)課(ke)程(cheng)相(xiang)結合，我校射藝(yi)(yi)課(ke)程(cheng)，注重對傳統(tong)禮儀文(wen)化的(de)學習和理解，文(wen)化內涵豐富(fu)。此次沙龍，將會(hui)使大家對射藝(yi)(yi)課(ke)程(cheng)中的(de)禮射文(wen)化有更深(shen)入的(de)了解。
隨后，韓(han)冰雪老師(shi)從傳統射(she)箭與現(xian)(xian)代(dai)射(she)箭的(de)(de)(de)對(dui)比中引(yin)出(chu)弓(gong)箭的(de)(de)(de)基(ji)本概念，進(jin)而(er)(er)旁征博引(yin)，詳(xiang)細(xi)闡(chan)述了射(she)藝的(de)(de)(de)起源與演變、歷代(dai)發展、復興與傳承(cheng)、高(gao)校(xiao)射(she)藝課程的(de)(de)(de)興起與推廣歷程。對(dui)中國傳統禮(li)射(she)寓(yu)教于(yu)射(she)和修身之(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)文化(hua)內涵，韓(han)冰雪老師(shi)進(jin)行了重點解讀。他(ta)說，“禮(li)射(she)不但(dan)蘊含了中國古(gu)人推崇的(de)(de)(de)仁(ren)、德(de)、禮(li)、忠、孝等行為規范(fan)，同時也(ye)具備于(yu)國進(jin)賢、于(yu)己(ji)修身、于(yu)民教化(hua)的(de)(de)(de)重要功能(neng)。”他(ta)認為，禮(li)射(she)強調進(jin)退周還(huan)必中禮(li)，用禮(li)來(lai)規范(fan)自己(ji)的(de)(de)(de)言行，用射(she)來(lai)強健體魄，最(zui)終達到君子(zi)(zi)之(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)仁(ren)者(zhe)之(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)。正(zheng)如王(wang)陽(yang)明所言“君子(zi)(zi)之(zhi)(zhi)(zhi)學于(yu)射(she)，以存(cun)其心(xin)(xin)也(ye)。是故(gu)(gu)心(xin)(xin)端則(ze)體正(zheng)；心(xin)(xin)敬則(ze)容肅(su)；心(xin)(xin)平則(ze)氣舒；心(xin)(xin)專則(ze)視審；心(xin)(xin)通故(gu)(gu)時而(er)(er)理；心(xin)(xin)純故(gu)(gu)讓而(er)(er)恪(ke)；心(xin)(xin)宏故(gu)(gu)勝而(er)(er)不張，負而(er)(er)不弛；七者(zhe)備而(er)(er)君子(zi)(zi)之(zhi)(zhi)(zhi)德(de)成”。禮(li)射(she)所強調的(de)(de)(de)正(zheng)心(xin)(xin)正(zheng)德(de)，修身修德(de)，與我(wo)們現(xian)(xian)今立德(de)樹人的(de)(de)(de)目標(biao)是高(gao)度(du)吻合的(de)(de)(de)。
講座(zuo)結束后，在場師(shi)生與(yu)韓冰雪老師(shi)圍(wei)繞高職(zhi)院校射(she)(she)藝(yi)(yi)課(ke)程的(de)(de)開設、射(she)(she)藝(yi)(yi)與(yu)禪道、中小(xiao)學(xue)(xue)校射(she)(she)藝(yi)(yi)課(ke)程的(de)(de)推廣等問題進行(xing)了(le)研討與(yu)交流。有學(xue)(xue)生提出射(she)(she)藝(yi)(yi)與(yu)禪道關(guan)系的(de)(de)問題，還有學(xue)(xue)生提出目前射(she)(she)藝(yi)(yi)課(ke)程在中小(xiao)學(xue)(xue)校中的(de)(de)推廣僅僅作為一種簡單的(de)(de)興趣愛(ai)好在開展，對射(she)(she)藝(yi)(yi)的(de)(de)文化(hua)內涵挖掘和(he)傳承不夠。韓冰雪老師(shi)都進行(xing)了(le)一一詳(xiang)細的(de)(de)解答(da)。他始終認(ren)為，禮(li)射(she)(she)對人的(de)(de)教化(hua)功(gong)能(neng)是潛移默化(hua)的(de)(de)，只要堅持習(xi)射(she)(she)，禮(li)射(she)(she)的(de)(de)文化(hua)內涵將會得到(dao)傳承和(he)發(fa)揚。
隨著(zhu)傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)的(de)不(bu)斷普(pu)及和深入，未來將會有越(yue)來越(yue)多的(de)學生將走進射藝課堂(tang)，參(can)與到傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)的(de)學習和推廣中來。
(體育(yu)部 潘磊）
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