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禮射學術沙龍讓我校師生領略射藝精髓

發布：2018-05-18

    5月(yue)16日(ri)下(xia)午，由(you)我(wo)校體(ti)育(yu)部承辦的(de)禮射(she)學(xue)(xue)術(shu)沙(sha)(sha)龍在西麗湖校區日(ri)新樓308火(huo)熱舉行，清華大學(xue)(xue)禮學(xue)(xue)研究中心(xin)韓(han)冰雪老師(shi)以《禮射(she)——文人(ren)之(zhi)射(she) 君子之(zhi)爭》的(de)主(zhu)題講(jiang)座(zuo)為(wei)大家獻上了一道(dao)傳統文化大餐。本次學(xue)(xue)術(shu)沙(sha)(sha)龍由(you)體(ti)育(yu)部李金(jin)梅主(zhu)任(ren)主(zhu)持，我(wo)校參(can)(can)與(yu)射(she)藝課程(cheng)及對傳統文化感興趣的(de)師(shi)生參(can)(can)加。

　　李金梅(mei)在講(jiang)話中說(shuo)明了(le)舉辦(ban)此(ci)(ci)次沙龍的(de)目(mu)的(de)。她說(shuo)，體(ti)育部致力于堅持將(jiang)傳(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)與體(ti)育課(ke)程(cheng)相結合，我校射(she)藝課(ke)程(cheng)，注重(zhong)對傳(chuan)統(tong)(tong)禮(li)儀文化(hua)的(de)學習和理解，文化(hua)內涵豐富(fu)。此(ci)(ci)次沙龍，將(jiang)會使大家對射(she)藝課(ke)程(cheng)中的(de)禮(li)射(she)文化(hua)有更深入的(de)了(le)解。

　　隨后(hou)，韓冰雪老師(shi)從(cong)傳統射(she)(she)(she)箭與(yu)現(xian)代射(she)(she)(she)箭的(de)(de)(de)(de)(de)對比中(zhong)(zhong)引(yin)(yin)出弓箭的(de)(de)(de)(de)(de)基本概念，進而(er)(er)旁征博引(yin)(yin)，詳細闡述了射(she)(she)(she)藝的(de)(de)(de)(de)(de)起源與(yu)演(yan)變、歷(li)代發展、復(fu)興(xing)與(yu)傳承、高校射(she)(she)(she)藝課程的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)起與(yu)推廣(guang)歷(li)程。對中(zhong)(zhong)國(guo)傳統禮(li)(li)射(she)(she)(she)寓(yu)教于(yu)射(she)(she)(she)和修身(shen)之道的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)內涵，韓冰雪老師(shi)進行(xing)(xing)了重點解讀。他(ta)說，“禮(li)(li)射(she)(she)(she)不(bu)(bu)但蘊含了中(zhong)(zhong)國(guo)古人(ren)(ren)推崇(chong)的(de)(de)(de)(de)(de)仁、德、禮(li)(li)、忠、孝等行(xing)(xing)為規范(fan)(fan)，同(tong)時也具備于(yu)國(guo)進賢、于(yu)己修身(shen)、于(yu)民(min)教化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)重要功能。”他(ta)認為，禮(li)(li)射(she)(she)(she)強(qiang)調進退周還必(bi)中(zhong)(zhong)禮(li)(li)，用(yong)禮(li)(li)來(lai)規范(fan)(fan)自己的(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)(yan)行(xing)(xing)，用(yong)射(she)(she)(she)來(lai)強(qiang)健(jian)體(ti)(ti)魄，最終(zhong)達到君(jun)(jun)子之道仁者(zhe)之道。正(zheng)如(ru)王陽明所言(yan)(yan)“君(jun)(jun)子之學于(yu)射(she)(she)(she)，以存其心(xin)(xin)(xin)也。是故(gu)心(xin)(xin)(xin)端則(ze)(ze)體(ti)(ti)正(zheng)；心(xin)(xin)(xin)敬則(ze)(ze)容(rong)肅；心(xin)(xin)(xin)平則(ze)(ze)氣舒；心(xin)(xin)(xin)專則(ze)(ze)視審；心(xin)(xin)(xin)通故(gu)時而(er)(er)理；心(xin)(xin)(xin)純故(gu)讓而(er)(er)恪；心(xin)(xin)(xin)宏故(gu)勝而(er)(er)不(bu)(bu)張，負而(er)(er)不(bu)(bu)弛(chi)；七者(zhe)備而(er)(er)君(jun)(jun)子之德成(cheng)”。禮(li)(li)射(she)(she)(she)所強(qiang)調的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)心(xin)(xin)(xin)正(zheng)德，修身(shen)修德，與(yu)我們現(xian)今立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)目標是高度(du)吻合的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　講(jiang)座(zuo)結束(shu)后，在(zai)場師(shi)生(sheng)(sheng)與韓冰(bing)雪老師(shi)圍繞高職院校(xiao)射(she)(she)(she)藝(yi)(yi)(yi)課(ke)程(cheng)的(de)(de)開(kai)設、射(she)(she)(she)藝(yi)(yi)(yi)與禪(chan)道、中小(xiao)學(xue)校(xiao)射(she)(she)(she)藝(yi)(yi)(yi)課(ke)程(cheng)的(de)(de)推廣等(deng)問題進行(xing)了(le)研討與交流。有學(xue)生(sheng)(sheng)提出射(she)(she)(she)藝(yi)(yi)(yi)與禪(chan)道關系的(de)(de)問題，還有學(xue)生(sheng)(sheng)提出目前射(she)(she)(she)藝(yi)(yi)(yi)課(ke)程(cheng)在(zai)中小(xiao)學(xue)校(xiao)中的(de)(de)推廣僅(jin)僅(jin)作為一(yi)種(zhong)簡(jian)單的(de)(de)興趣(qu)愛好在(zai)開(kai)展(zhan)，對射(she)(she)(she)藝(yi)(yi)(yi)的(de)(de)文(wen)化(hua)內涵挖掘和傳承不(bu)夠。韓冰(bing)雪老師(shi)都(dou)進行(xing)了(le)一(yi)一(yi)詳(xiang)細的(de)(de)解答。他(ta)始終(zhong)認為，禮射(she)(she)(she)對人(ren)的(de)(de)教化(hua)功(gong)能是潛移默化(hua)的(de)(de)，只要堅持習射(she)(she)(she)，禮射(she)(she)(she)的(de)(de)文(wen)化(hua)內涵將會得到傳承和發揚。

　　隨著傳統文(wen)化的(de)不斷普(pu)及和深入(ru)，未(wei)來(lai)將會有越來(lai)越多(duo)的(de)學生將走(zou)進射(she)藝課堂(tang)，參與(yu)到傳統文(wen)化的(de)學習和推廣中來(lai)。

　　(體育部 潘磊）

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