深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革,深入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業(ye)教(jiao)育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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