
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國家發展戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業教育國際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養(yang),大力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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