深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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