比賽現場井然有序。

    6月(yue)7日(ri)上午(wu)，2017年全國(guo)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)技能(neng)大賽(sai)高職組“先(xian)電杯(bei)”云計算(suan)技術與應用(yong)賽(sai)項(xiang)在(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區體育館拉開帷幕。來自(zi)全國(guo)30個省市(shi)以及臺(tai)灣的(de)82支(zhi)代(dai)表隊(dui)，共計246名選手在(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)同(tong)場競技。本賽(sai)項(xiang)也是我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)首次承辦的(de)全國(guo)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)技能(neng)大賽(sai)。

　　本(ben)屆大賽(sai)由(you)(you)教育(yu)(yu)部(bu)、工(gong)業(ye)與(yu)信息化部(bu)、廣(guang)東省人民(min)政(zheng)府等(deng)部(bu)門聯合主辦(ban)，由(you)(you)廣(guang)東省教育(yu)(yu)廳、深(shen)圳市人民(min)政(zheng)府共同承辦(ban)，深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院、南京第五十(shi)五所技(ji)術(shu)開發有限(xian)公司、工(gong)業(ye)與(yu)信息化職業(ye)教育(yu)(yu)教學委員(yuan)會(hui)共同協辦(ban)。根據(ju)賽(sai)制，本(ben)次(ci)比(bi)賽(sai)為團體賽(sai)，以(yi)院校為單位組隊參賽(sai)，每支參賽(sai)隊由(you)(you)3名(ming)(ming)選(xuan)手組成(cheng)，比(bi)賽(sai)時(shi)間(jian)為4個小時(shi)。比(bi)賽(sai)圍(wei)繞云(yun)平(ping)臺(tai)的規劃設計、搭(da)建(jian)與(yu)部(bu)署(shu)，云(yun)平(ping)臺(tai)的運維管理(li)以(yi)及云(yun)平(ping)臺(tai)的開發，大數(shu)據(ju)分析等(deng)內容考核學生(sheng)，最終(zhong)將(jiang)評選(xuan)出一等(deng)獎(jiang)8名(ming)(ming)、二等(deng)獎(jiang)16名(ming)(ming)，三(san)等(deng)獎(jiang)24名(ming)(ming)。

　　場內選手專業嫻熟

選手們專注比賽。

聚精會神投入比賽。

　　早上7：40，參賽(sai)(sai)各代表隊經過(guo)檢錄、一次抽簽、二次抽簽等環節之后(hou)陸續入場，選手(shou)們(men)(men)(men)抖擻的(de)(de)精(jing)神和(he)自信(xin)的(de)(de)步伐，讓接下來的(de)(de)精(jing)彩對決充滿期待。上午9:00，比賽(sai)(sai)正(zheng)式開始。賽(sai)(sai)場內(nei)，選手(shou)們(men)(men)(men)各自發力，相(xiang)互配(pei)合(he)，緊張而有序地按照任務書開始設計與部署(shu)云(yun)平臺，團隊中(zhong)的(de)(de)三(san)位同學各有分(fen)工，相(xiang)互配(pei)合(he)，并根據實(shi)際應用(yong)場景(jing)進行開發調試。雖然今年的(de)(de)要求更(geng)(geng)高，題目更(geng)(geng)難(nan)，但絲毫沒有影響到選手(shou)們(men)(men)(men)的(de)(de)發揮，專(zhuan)注的(de)(de)深情、熟(shu)練的(de)(de)操作，無不展(zhan)現著選手(shou)們(men)(men)(men)較高的(de)(de)專(zhuan)業(ye)技(ji)能和(he)職(zhi)業(ye)素養。

　　場內外服務井然有序

　裁判們研究比賽規則。

裁判和技術人員答疑解惑。

　　本次(ci)大賽(sai)的裁(cai)判(pan)(pan)組由(you)裁(cai)判(pan)(pan)長、加(jia)密裁(cai)判(pan)(pan)、現(xian)場(chang)裁(cai)判(pan)(pan)和評分裁(cai)判(pan)(pan)組成。比賽(sai)過程中他們時(shi)而(er)駐足觀(guan)看選手(shou)操(cao)作(zuo)，時(shi)而(er)認(ren)真做著記錄，秉持公平公正的原則，力求對每個參賽(sai)隊(dui)的操(cao)作(zuo)進行客觀(guan)真實的評判(pan)(pan)。

　　賽(sai)場外，工作人員和志愿(yuan)者都(dou)堅守(shou)崗位，消防、安保、電力(li)、技術、醫務(wu)等工作區(qu)都(dou)嚴陣(zhen)以(yi)待，以(yi)便及時處理各類突發(fa)事件，為大賽(sai)的順利進行(xing)提供保障。

　　馬曉(xiao)明副校長(chang)在計算機(ji)學院相關(guan)負責(ze)人(ren)的陪同下，親臨(lin)賽(sai)場對賽(sai)事賽(sai)況進行指導(dao)和觀摩，并鼓勵參賽(sai)選手(shou)取得(de)好成績。

　　“雖然(ran)我們(men)的(de)飛機晚點到(dao)凌晨，但是學校接機老師十分盡(jin)職盡(jin)責，一(yi)直將(jiang)我們(men)安全送到(dao)酒店才離(li)開(kai)。”來(lai)(lai)自吉林省(sheng)1隊(dui)的(de)指導田老師對我校的(de)賽事(shi)服務工(gong)作豎起了大拇(mu)指。還有來(lai)(lai)自陜西省(sheng)隊(dui)的(de)丁老師對學校到(dao)位(wei)的(de)餐(can)飲、安保工(gong)作也給予了很高(gao)的(de)評(ping)價。

　　專業論壇如火如荼

　　為進(jin)一步推(tui)進(jin)“云(yun)(yun)(yun)計(ji)(ji)算技術(shu)與應用”新專業(ye)(ye)建設，提升高職(zhi)院校(xiao)該專業(ye)(ye)的(de)人才培養水(shui)平，比賽(sai)期間還舉(ju)辦了云(yun)(yun)(yun)計(ji)(ji)算技術(shu)及專業(ye)(ye)共建研討論壇(tan)。論壇(tan)邀請了南(nan)京第五十五所(suo)技術(shu)開發有限公(gong)司(si)總(zong)經理(li)余云(yun)(yun)(yun)峰、深圳(zhen)市訊方技術(shu)股份有限公(gong)司(si)教育事業(ye)(ye)部副(fu)總(zong)經理(li)丁振強(qiang)，阿里云(yun)(yun)(yun)高級經理(li)李光(guang)耀、山東商業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院電信學院副(fu)院長曲文堯(yao)等專家從行業(ye)(ye)發展(zhan)現(xian)狀、未來發展(zhan)趨勢、校(xiao)企(qi)深入合作以(yi)及云(yun)(yun)(yun)計(ji)(ji)算人才培養途徑(jing)等方面(mian)進(jin)行專題(ti)發言。

　　大賽創新人才培養模式

　　計算(suan)機學院院長聶哲表示，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已成功(gong)承辦了兩次全國職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)技能大賽云(yun)計算(suan)技術與應(ying)用廣(guang)東省(sheng)選拔(ba)賽，云(yun)計算(suan)技術與應(ying)用全國賽事(shi)是第一次在我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舉辦，這也(ye)是組委會(hui)對(dui)(dui)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項工(gong)作(zuo)的肯(ken)定，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)(dui)各項工(gong)作(zuo)都做了精心的準(zhun)備。他還表示，本次大賽對(dui)(dui)推進學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的產教融合(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)、以(yi)賽促(cu)教、以(yi)賽促(cu)學、專業(ye)(ye)建設等方面都具有重要意義。

　　云計(ji)(ji)算(suan)技術與應(ying)用(yong)專(zhuan)業主(zhu)任池瑞楠認為，本次(ci)“云計(ji)(ji)算(suan)技術與應(ying)用(yong)”國賽緊(jin)密(mi)結合我國當前(qian)云計(ji)(ji)算(suan)產業發展戰(zhan)略規劃和云計(ji)(ji)算(suan)技術發展方向，不僅對促進高(gao)職(zhi)院校云計(ji)(ji)算(suan)人才培養和專(zhuan)業建(jian)設起到積極作用(yong)，而(er)且對于提(ti)升學(xue)生(sheng)自主(zhu)學(xue)習(xi)、探索(suo)問題的(de)能力(li)有很(hen)大(da)的(de)推動作用(yong)，是一(yi)次(ci)不可(ke)多得的(de)職(zhi)業技能大(da)賽。

（宣傳部 李(li)楠(nan)/文 劉(liu)滿/圖）