
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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