2017輔導(dao)員風(feng)采展(zhan)同時(shi)展(zhan)出

　　校領導與全體輔導員合(he)影留念(nian)。

校領導為2017年輔導員風采展揭幕。

　　6月29日上午，我校(xiao)(xiao)(xiao)2017年輔(fu)導(dao)員風(feng)采(cai)展(zhan)暨名輔(fu)導(dao)員工(gong)作室授牌儀(yi)式在留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)德業樓一樓大廳舉行。校(xiao)(xiao)(xiao)黨委書(shu)記陳秋明，校(xiao)(xiao)(xiao)長賈興東，黨委副(fu)書(shu)記楊平，副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長董朝君出席儀(yi)式。學生(sheng)工(gong)作部(bu)（處）相關領導(dao)以及全(quan)體輔(fu)導(dao)員參加了(le)儀(yi)式，儀(yi)式由學生(sheng)工(gong)作部(bu)部(bu)長嚴薇主持。

　　賈(jia)興東在儀(yi)式上(shang)講話(hua)，他說，輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)是幫助大學生(sheng)健康成長的(de)人生(sheng)導(dao)(dao)(dao)(dao)師和(he)知心朋友(you)，也是學校(xiao)(xiao)寶貴的(de)人才資源(yuan)，學校(xiao)(xiao)歷來高度重視(shi)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍(wu)建設，實施“名輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)工作室計劃”、積(ji)極開(kai)展輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)全國交流、推動(dong)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)在職(zhi)攻讀思想(xiang)政治教育專(zhuan)業博士(shi)學位、開(kai)展輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)內(nei)外培訓。今后，學校(xiao)(xiao)將繼(ji)續為輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)干(gan)事(shi)創業提(ti)供(gong)更多更好的(de)平(ping)(ping)臺(tai)。他希望，輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)要立(li)足更高平(ping)(ping)臺(tai)，將學科背(bei)景、專(zhuan)業特(te)點與學生(sheng)工作有(you)機結(jie)合，不斷(duan)開(kai)拓思路，創新(xin)思政工作，形成個人風格和(he)有(you)效經驗，推動(dong)提(ti)升(sheng)隊伍(wu)的(de)整體活力，再創佳績。

　　隨后，校(xiao)領(ling)導向我校(xiao)名輔導員(yuan)工作(zuo)室“孫(sun)世(shi)鑫(xin)工作(zuo)室”、“吳慧明(ming)工作(zuo)室”、“倪林英工作(zuo)室”進行了(le)授牌。

　　陳(chen)秋明發(fa)(fa)表(biao)重(zhong)要(yao)講(jiang)話，他(ta)首先強調輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)風采(cai)展暨(ji)名(ming)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)成立是(shi)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)認真(zhen)落實(shi)全國高校(xiao)(xiao)思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議精神(shen)的重(zhong)要(yao)舉措。高校(xiao)(xiao)思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)關系高校(xiao)(xiao)培養什么樣(yang)的人(ren)、如(ru)何培養人(ren)以及為(wei)(wei)誰培養人(ren)這個(ge)根(gen)本問(wen)題。要(yao)堅持把立德樹人(ren)作(zuo)為(wei)(wei)中(zhong)心環節，實(shi)現全程育(yu)人(ren)、全方位育(yu)人(ren)，努力(li)開創(chuang)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)思(si)想(xiang)政治教育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)新局面。其次(ci)，要(yao)建設好名(ming)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)，緊密結合學(xue)生成長成才的需(xu)要(yao)，圍繞(rao)思(si)想(xiang)政治教育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)的重(zhong)點難點問(wen)題，充分利用團隊(dui)(dui)力(li)量，開展學(xue)術研(yan)究和(he)(he)實(shi)踐探索，同(tong)時要(yao)發(fa)(fa)揮工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)示范引領作(zuo)用，努力(li)打造專(zhuan)業化、專(zhuan)家(jia)化的輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)，整體提升我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的層(ceng)次(ci)和(he)(he)水平。第(di)三，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)一直(zhi)是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)改革(ge)創(chuang)新的重(zhong)要(yao)力(li)量，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展做(zuo)出貢獻、為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展爭取榮譽。他(ta)表(biao)示，學(xue)校(xiao)(xiao)會一如(ru)既往地關注、關心輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)，為(wei)(wei)大家(jia)創(chuang)造一個(ge)好的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境(jing)和(he)(he)生活環境(jing)，希望(wang)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)老(lao)師潛心研(yan)究，扎實(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展做(zuo)出更大的貢獻。

　　最后(hou)，四位校領導共同(tong)為2017年(nian)輔導員(yuan)風(feng)采展揭幕。儀式后(hou)，校領導與全體輔導員(yuan)進(jin)行(xing)了合影留念。

　　我校目(mu)前(qian)有輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)102人(ren)，其中3人(ren)獲(huo)評(ping)副教授，1人(ren)在職(zhi)攻讀輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)專項計劃博(bo)士，先后有11名(ming)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)獲(huo)得廣(guang)東省(sheng)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)職(zhi)業能力大賽二(er)、三(san)等獎(jiang)，2名(ming)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)獲(huo)得廣(guang)東省(sheng)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)年度人(ren)物，5名(ming)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)獲(huo)得廣(guang)東省(sheng)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)年度人(ren)物提名(ming)獎(jiang)或入圍獎(jiang)，2名(ming)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)獲(huo)得廣(guang)東省(sheng)學生工作(zuo)先進個人(ren)。

　　　　（學生處）