
深圳職業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設(she)世界(jie)一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化自覺(jue),強化立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文化育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化及高(gao)雅文化育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。