并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職業專才(cai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)研討(tao)會”在(zai)香港會議(yi)展覽中心隆重舉行，我校(xiao)黨(dang)委書記陳秋明受邀出席了此次(ci)研討(tao)會并參加了“高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領袖圓桌論壇(tan)”，與瑞士伯爾尼應(ying)用科(ke)(ke)技大學(xue)校(xiao)長Herbert Bingeli教(jiao)(jiao)授、香港高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)技學(xue)院校(xiao)長曹秀芳教(jiao)(jiao)授、芬蘭圖爾庫(ku)應(ying)用科(ke)(ke)技大學(xue)校(xiao)長Vesa Taatila教(jiao)(jiao)授共(gong)同(tong)探(tan)討(tao)職業專才(cai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)等(deng)學(xue)府(fu)的(de)發(fa)展與優先項目。圓桌論壇(tan)由(you)全國人大代表、普(pu)華永(yong)道高(gao)級顧問(wen)雷添良主持。

　　在(zai)圓桌論(lun)壇上，陳(chen)秋明向與(yu)會嘉賓簡要介紹(shao)了廣東省職業(ye)教(jiao)(jiao)育的基本情況，他說，省政(zheng)府高度(du)(du)重(zhong)視職業(ye)教(jiao)(jiao)育，在(zai)政(zheng)策和(he)財(cai)政(zheng)上不斷加大(da)支持的力度(du)(du)，目(mu)前全省職業(ye)教(jiao)(jiao)育規模(mo)大(da)，發展(zhan)形勢良好；產教(jiao)(jiao)融(rong)合程度(du)(du)高，專業(ye)與(yu)產業(ye)對接緊密；同(tong)時，人才(cai)培養質量(liang)逐年提(ti)高，職業(ye)院校的就(jiu)業(ye)率、畢業(ye)生滿意度(du)(du)、雇主(zhu)滿意度(du)(du)位居等都全國前列。

　　在探討(tao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育面臨的(de)(de)挑戰時(shi)，陳秋明(ming)向(xiang)與會(hui)嘉賓(bin)介(jie)紹(shao)了學校的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)定位，即(ji)成(cheng)為職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)先行(xing)者、復合式創(chuang)新(xin)型高素(su)質技(ji)術(shu)(shu)(shu)技(ji)能人才(cai)的(de)(de)搖籃(lan)、企業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃(lan)、深圳中(zhong)小微(wei)企業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)心等。他(ta)認(ren)為最重要的(de)(de)挑戰來自于工業(ye)(ye)(ye)化，尤(you)其是(shi)2015年國家提出(chu)“中(zhong)國制造(zao)2025”戰略后，工業(ye)(ye)(ye)機器(qi)人等新(xin)技(ji)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)迅猛(meng)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)給職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育帶(dai)來了諸多挑戰，如機器(qi)人的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)讓企業(ye)(ye)(ye)對員工的(de)(de)需求逐(zhu)年減少；傳統(tong)崗位不(bu)斷(duan)減少，而(er)高技(ji)術(shu)(shu)(shu)高技(ji)能崗位需求的(de)(de)人數(shu)不(bu)斷(duan)增加等。他(ta)還向(xiang)與會(hui)嘉賓(bin)介(jie)紹(shao)了學校的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)思路，即(ji)整(zheng)(zheng)合現有專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、新(xin)增新(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，進一步適應(ying)產業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)升(sheng)級調(diao)整(zheng)(zheng)；調(diao)整(zheng)(zheng)課程體(ti)系，培養(yang)在知識、能力、素(su)質上適應(ying)智慧制造(zao)所需求的(de)(de)高級技(ji)能人才(cai)；調(diao)整(zheng)(zheng)服(fu)務(wu)對象，由于技(ji)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)無國界性，學校的(de)(de)服(fu)務(wu)對象由傳統(tong)的(de)(de)服(fu)務(wu)區域轉變為服(fu)務(wu)全球。

　　在(zai)探討職(zhi)業(ye)(ye)教育與(yu)(yu)產業(ye)(ye)相融合(he)的(de)問題上(shang)，陳秋明認為(wei)，職(zhi)業(ye)(ye)教育一(yi)定要(yao)與(yu)(yu)一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)合(he)作，才(cai)能(neng)把(ba)握技(ji)術的(de)前沿。他向與(yu)(yu)會嘉賓分享了學校(xiao)與(yu)(yu)一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)深(shen)(shen)(shen)度(du)合(he)作的(de)經驗和做法(fa)，如在(zai)與(yu)(yu)華為(wei)的(de)深(shen)(shen)(shen)度(du)合(he)作上(shang)，將華為(wei)的(de)最新技(ji)術嵌(qian)入(ru)(ru)到相關的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程中(zhong)；在(zai)與(yu)(yu)中(zhong)興通(tong)訊的(de)深(shen)(shen)(shen)度(du)合(he)作上(shang)，雙方共同合(he)辦(ban)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、開發(fa)(fa)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程、成立工程實驗室、籌劃成立專(zhuan)(zhuan)門學院(yuan)等。陳秋明希望加強(qiang)與(yu)(yu)先(xian)進(jin)地區職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)之間的(de)合(he)作，共同推動職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)發(fa)(fa)展。

　　陳(chen)秋(qiu)明的發言(yan)引起了與(yu)會者的廣(guang)泛關(guan)注。會議結束后，許多來自不(bu)同國(guo)家(jia)的專家(jia)、學(xue)者紛紛與(yu)其(qi)交流。

　　“2017職業(ye)(ye)專才教(jiao)(jiao)育(yu)國際研(yan)討會”由香(xiang)港(gang)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)和香(xiang)港(gang)職業(ye)(ye)訓練局(ju)聯合(he)舉辦(ban)，是慶祝香(xiang)港(gang)特別行(xing)政(zheng)(zheng)區(qu)成(cheng)立20周年和香(xiang)港(gang)職業(ye)(ye)訓練局(ju)成(cheng)立35周年系列活動之(zhi)一。香(xiang)港(gang)特別行(xing)政(zheng)(zheng)區(qu)行(xing)政(zheng)(zheng)長(chang)(chang)官梁振(zhen)英、中國國家人力(li)資源與(yu)社會保障部(bu)副部(bu)長(chang)(chang)湯(tang)濤、馬(ma)來西亞教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)副部(bu)長(chang)(chang)拿督Mary YAP Kain Ching 博士 、泰國教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)副部(bu)長(chang)(chang)Sophon NAPATHORN 博士、中國教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)成(cheng)人教(jiao)(jiao)育(yu)司副司長(chang)(chang)王揚南等各(ge)國政(zheng)(zheng)府官員、各(ge)職業(ye)(ye)專才教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作伙伴機構代(dai)表共500余(yu)人參(can)(can)與(yu)了此次(ci)活動。我校共派7名代(dai)表參(can)(can)見(jian)了此次(ci)研(yan)討會。

（港澳臺辦）