
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國特色高等職業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館內建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)(she),開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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