深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作。在學生交換、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖書超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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