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深職新聞

陳秋明書記與學生干部聊心得 話未來

發布:2018-09-30

做世界一流的學生領袖 創造未來廣闊天空

我校舉行第五次書記校長下午茶活動

學校第五次書記校長下午茶活動在汽車文化主題館舉行。

  “站在(zai)(zai)校(xiao)級學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)這樣(yang)一(yi)(yi)個精英平臺,既要履行好自(zi)己(ji)的(de)職責,又(you)要通過平臺成(cheng)長(chang)成(cheng)才。將來不論(lun)從(cong)事(shi)哪(na)一(yi)(yi)行,都(dou)能(neng)無愧于自(zi)己(ji)在(zai)(zai)深(shen)職院的(de)這一(yi)(yi)身份。”在(zai)(zai)昨(zuo)天下午舉行的(de)“書記下午茶”活動中,黨委(wei)書記陳秋(qiu)明對學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)代表提出殷(yin)(yin)殷(yin)(yin)期望(wang)。

  9月30日下午,學校(xiao)(xiao)第五次書(shu)記(ji)校(xiao)(xiao)長下午茶活動在(zai)汽車文化(hua)主(zhu)題館舉行,13名(ming)來自校(xiao)(xiao)學生會(hui)、校(xiao)(xiao)團(tuan)委、校(xiao)(xiao)義工聯、校(xiao)(xiao)社聯、校(xiao)(xiao)廣播(bo)臺的學生干部圍坐在(zai)一起,與書(shu)記(ji)一起聊著自身的感悟,場面和(he)諧而溫(wen)馨。一同參加的還(huan)有辦公室(shi)主(zhu)任(ren)李小元(yuan)、學生處處長嚴薇,校(xiao)(xiao)團(tuan)委副書(shu)記(ji)馬可心等。

  會(hui)上(shang),學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干部結合切身經歷,從(cong)“社團工(gong)作(zuo)(zuo)、專業學(xue)(xue)習、日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、職業規劃、社會(hui)實踐、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理”等方面(mian)(mian)談(tan)感(gan)受(shou)、說體會(hui)、提建議,從(cong)個(ge)人(ren)成長到(dao)專業發展,從(cong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)點滴到(dao)社團工(gong)作(zuo)(zuo),從(cong)感(gan)悟收獲到(dao)迷茫困惑,都談(tan)出了自(zi)己心底最真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)和想(xiang)(xiang)法。“學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)建設世界(jie)一流職業院校(xiao),那么學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)也(ye)應(ying)該成為(wei)世界(jie)一流的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)。”校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)主(zhu)席倪小荃興奮(fen)地(di)談(tan)著自(zi)己對未來工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)暢想(xiang)(xiang),“作(zuo)(zuo)為(wei)一流學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)干部,應(ying)該做到(dao)思想(xiang)(xiang)引(yin)(yin)領、學(xue)(xue)術引(yin)(yin)領、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)引(yin)(yin)領,方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)都為(wei)同學(xue)(xue)們(men)樹立榜樣。”分管學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)副(fu)主(zhu)席熊建宗(zong)則(ze)認為(wei),要(yao)為(wei)同學(xue)(xue)們(men)提供更優質的(de)(de)(de)(de)服務,從(cong)形(xing)式、內(nei)容等方面(mian)(mian)提升文體活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)內(nei)涵,打造出更多有影響力(li)的(de)(de)(de)(de)品牌(pai)活(huo)(huo)動(dong),豐富校(xiao)園文化生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。

  其他干部也紛(fen)紛(fen)就(jiu)同學們普遍關(guan)心(xin)的(de)社會實踐、創新項目課程、國際學子交流、志(zhi)愿服務等工作和自身發展(zhan)提出了想法(fa)和建議。陳(chen)秋明(ming)認真(zhen)聆聽了每位同學的(de)發言,對大(da)家提出的(de)問題予以耐(nai)心(xin)細致的(de)回應,并要(yao)求相關(guan)部門給予學生發展(zhan)更(geng)多的(de)政策經費支(zhi)持,多為(wei)學生解決實際困難,真(zhen)正將學生的(de)需要(yao)擺在(zai)最(zui)重要(yao)的(de)位置。

  陳秋明(ming)在總結中(zhong)欣喜地(di)表示,這次聊(liao)天(tian)非常有(you)(you)意義,不(bu)但了解到(dao)大家很(hen)多真實的(de)(de)想法,而(er)且看到(dao)不(bu)少干(gan)部對問(wen)題有(you)(you)著(zhu)深刻(ke)的(de)(de)思考和見地(di),讓他(ta)深感欣慰。他(ta)說,你(ni)們是(shi)深職學(xue)生中(zhong)的(de)(de)精英(ying),服(fu)務著(zhu)全校(xiao)兩萬四千(qian)余名學(xue)生,身上肩負著(zhu)很(hen)大的(de)(de)責任,這是(shi)你(ni)們的(de)(de)光(guang)榮,也(ye)是(shi)你(ni)們的(de)(de)職責。

  他還對在(zai)(zai)座全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部提出五(wu)點要(yao)求(qiu):一(yi)是(shi)要(yao)建(jian)設好(hao)所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)組織(zhi),服(fu)務好(hao)全校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng);二是(shi)要(yao)在(zai)(zai)傳(chuan)承好(hao)傳(chuan)統的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)上(shang)不斷推(tui)陳出新(xin),提升服(fu)務內涵,讓(rang)組織(zhi)的(de)(de)未來擁有更好(hao)的(de)(de)發(fa)展(zhan);三是(shi)要(yao)發(fa)揮好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)之間(jian)橋梁(liang)的(de)(de)作用,在(zai)(zai)服(fu)務學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)同時做好(hao)老師(shi)的(de)(de)助手,最(zui)終(zhong)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)得以(yi)更好(hao)的(de)(de)成長發(fa)展(zhan);四是(shi)在(zai)(zai)做好(hao)本職(zhi)工作的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)上(shang),通過(guo)校(xiao)級組織(zhi)這個優秀平臺不斷提升自我,發(fa)展(zhan)自我;五(wu)是(shi)要(yao)提高自身(shen)的(de)(de)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)習,要(yao)成為(wei)深職(zhi)院所(suo)有學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)榜樣,真正發(fa)揮出學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部的(de)(de)引領作用,成為(wei)當之無愧的(de)(de)世界一(yi)流(liu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)領袖。

(宣傳部 李楠/文 簡嘉禹(yu)/圖)

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