深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she)(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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