深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校生(sheng)(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國職業教育(yu)(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館內建有先(xian)進(jin)的書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力開展文化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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