我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為(wei)促(cu)進新入職(zhi)教(jiao)師盡快了(le)解校情及辦學理念，幫助新教(jiao)師明確自身肩負的責任和努(nu)力(li)方向(xiang)，盡快提升業務能力(li)，提高(gao)教(jiao)師隊伍(wu)整(zheng)體素質，10月25日上午，組織人事處(chu)在(zai)明德樓109會議室專(zhuan)門組織了(le)2017年新入職(zhi)教(jiao)師校情培訓開班暨校黨委書記第(di)一課(ke)活動。

　　培訓(xun)(xun)會上(shang)，組織人(ren)事處副處長(chang)楊燕(yan)云對(dui)本(ben)次培訓(xun)(xun)的(de)(de)意(yi)義和內(nei)容作(zuo)了(le)(le)(le)簡要(yao)的(de)(de)說明(ming)(ming)。隨后，校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委書記陳秋(qiu)(qiu)明(ming)(ming)作(zuo)為首(shou)(shou)講(jiang)嘉賓，為89名新(xin)入職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)做了(le)(le)(le)題(ti)為“做一(yi)名黨(dang)和人(ren)民(min)滿(man)意(yi)的(de)(de)好職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”的(de)(de)第(di)一(yi)課(ke)培訓(xun)(xun)，陳秋(qiu)(qiu)明(ming)(ming)代表(biao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)新(xin)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)表(biao)示歡(huan)迎(ying)，并(bing)從(cong)三個(ge)方面(mian)，闡述了(le)(le)(le)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)新(xin)老師(shi)如(ru)(ru)何向好老師(shi)轉型路徑。一(yi)是(shi)(shi)投身職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，首(shou)(shou)先(xian)(xian)要(yao)了(le)(le)(le)解職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。他解讀了(le)(le)(le)“陶行(xing)知”先(xian)(xian)生(sheng)改(gai)名之意(yi)義，介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)從(cong)示范(fan)到優(you)質的(de)(de)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)近(jin)10年發展(zhan)脈絡(luo)；二(er)是(shi)(shi)熱(re)愛(ai)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)，首(shou)(shou)先(xian)(xian)要(yao)了(le)(le)(le)解深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)。經過三個(ge)階段的(de)(de)奮(fen)斗，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)現(xian)已進入“率(lv)先(xian)(xian)建(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，為世(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)貢獻‘深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)’”階段，積淀了(le)(le)(le)具有“創(chuang)業(ye)、開(kai)拓(tuo)、務(wu)實(shi)、拼搏(bo)、協作(zuo)、奉(feng)獻”等(deng)精(jing)神的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化；三是(shi)(shi)圓夢人(ren)生(sheng)，首(shou)(shou)先(xian)(xian)要(yao)在深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)逐夢。他對(dui)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們還提出(chu)了(le)(le)(le)五點殷切希望：一(yi)是(shi)(shi)信念(nian)堅，要(yao)忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業(ye)，把培養學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才(cai)作(zuo)為自己的(de)(de)奮(fen)斗目(mu)標，作(zuo)為自己的(de)(de)第(di)一(yi)要(yao)務(wu)和人(ren)生(sheng)的(de)(de)價值(zhi)追(zhui)求；二(er)是(shi)(shi)品行(xing)好。對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)者而言(yan)，人(ren)格、品行(xing)、操(cao)守都是(shi)(shi)第(di)一(yi)位；三是(shi)(shi)水平高(gao)。當今(jin)社會里，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)水平，決定著學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)辦學(xue)水平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)應是(shi)(shi)知識(shi)的(de)(de)淵博(bo)者、專業(ye)的(de)(de)精(jing)湛(zhan)者；四是(shi)(shi)會授業(ye)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)(shi)一(yi)門(men)藝術，只(zhi)有善于改(gai)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法、了(le)(le)(le)解調動學(xue)生(sheng)，才(cai)是(shi)(shi)受學(xue)生(sheng)歡(huan)迎(ying)的(de)(de)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)；五是(shi)(shi)善育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不僅僅是(shi)(shi)向學(xue)生(sheng)傳授知識(shi)，還要(yao)引導學(xue)生(sheng)健(jian)康成(cheng)(cheng)長(chang)。陳秋(qiu)(qiu)明(ming)(ming)希望新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)堅守“忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、愛(ai)生(sheng)如(ru)(ru)子”信念(nian)，努(nu)力成(cheng)(cheng)為一(yi)個(ge)善于育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。

　　本次培(pei)(pei)訓將持續三周，培(pei)(pei)訓目標涉及熟悉師德(de)標準、學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)理念及學(xue)(xue)校發展目標；掌握教學(xue)(xue)、科研、學(xue)(xue)生管(guan)理、財務管(guan)理相(xiang)關政策；了解學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)督導、圖書(shu)館資源情況；增強新(xin)教師團隊(dui)凝聚力建設等。

（文/組織人事處 楊開亮 圖/宣傳(chuan)部 簡嘉(jia)禹）