深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日(ri)下午，由我(wo)校(xiao)和柴火創客空間聯合主辦(ban)的(de)Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節·創客交流會(hui)）在我(wo)校(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)區順利閉(bi)幕。

　　為期三天的活動里，海內外30個(ge)國家和地區近(jin)200個(ge)展位的667位創客攜上千個(ge)創新創意項目“華(hua)山論劍(jian)”，25位國際創客社區大咖齊聚深職開講，40多場工(gong)作坊(fang)讓觀(guan)眾體驗(yan)動手(shou)樂(le)趣……

　　作為東道主，我校不僅(jin)為本次活(huo)動提供各方面支持(chi)，更派出陣容強大的創客、創業學(xue)生(sheng)團(tuan)隊參展，從一鍵折疊(die)電單車、十二生(sheng)肖文化到紙藝產品等(deng)等(deng)，創意與(yu)商業結合的“深職模(mo)式”讓(rang)人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景(jing)或許相似，但五(wu)年(nian)間(jian)，中國創新創業的大(da)環(huan)境(jing)早已(yi)發生翻天覆(fu)地的變(bian)化(hua)。

　　2014年9月(yue)，李克(ke)強總(zong)理在夏季(ji)達(da)沃斯論壇上提出“大(da)眾(zhong)創(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)新(xin)”的(de)號召，并在第二年的(de)政府工作(zuo)報告(gao)中再次(ci)提出。2015年1月(yue)4日，新(xin)年第一個(ge)工作(zuo)日，他來到(dao)柴火(huo)創(chuang)客(ke)空間，體驗創(chuang)客(ke)們(men)的(de)創(chuang)意產品(pin)，并欣然成(cheng)為(wei)柴火(huo)創(chuang)客(ke)的(de)榮譽會員。總(zong)理說：“我(wo)再為(wei)你們(men)添把(ba)柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次走進高校，由(you)我校與柴火創(chuang)客空(kong)間聯合(he)舉(ju)辦(ban)，為本地科技創(chuang)造者(zhe)與國際交流搭建了(le)平臺，促進了(le)創(chuang)客教育(yu)與職業(ye)教育(yu)融合(he)發展(zhan)，也向全世界展(zhan)示(shi)了(le)深圳作(zuo)為全球硬件硅谷的風采。

　　尤其值得一提(ti)的(de)是，這次日(ri)本來了(le)100多位參展商(shang)，其中50多人是研究(jiu)經(jing)濟學的(de)，他們主要是來尋找深圳近年(nian)來技術(shu)創新和民(min)間創業迅猛發展的(de)動(dong)因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有(you)很多，但毫無疑問，大學生及其所在的高校，是(shi)大眾創業、萬(wan)眾創新的重(zhong)要力(li)量。

　　前來出席本次活動的(de)廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳副巡視(shi)員邱克楠說(shuo)，深(shen)職(zhi)院(yuan)在全(quan)國較早(zao)開展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，總體水(shui)平一(yi)直位(wei)居全(quan)省(sheng)乃至全(quan)國各類高等院(yuan)校(xiao)前列。今(jin)年，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)職(zhi)院(yuan)與柴火創(chuang)(chuang)客空間(jian)共同(tong)舉辦，可謂強(qiang)強(qiang)聯合(he)(he)、相得益彰，對于進一(yi)步深(shen)化校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)，促進創(chuang)(chuang)客教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)融合(he)(he)發展(zhan)，加快培育(yu)(yu)(yu)青年創(chuang)(chuang)客具有極其重要的(de)作(zuo)用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨委書記陳秋(qiu)明充(chong)滿信心地說，今年這場首次進駐高校(xiao)的(de)Maker Faire，必將(jiang)點(dian)燃中國大(da)(da)學生創新(xin)創業的(de)火苗，也(ye)將(jiang)會讓更多大(da)(da)學生創客脫穎而出，把(ba)中國大(da)(da)學生的(de)創新(xin)精神、創新(xin)活力(li)、創新(xin)火花傳播全球(qiu)。

　　這種(zhong)自(zi)信并非空(kong)穴來風，也(ye)不(bu)是一日煉成。當我(wo)們梳理這所知名高職院校的(de)創(chuang)新創(chuang)業教育之路時，驚訝地發(fa)現其(qi)與Maker Faire Shenzhen有著相(xiang)似(si)的(de)從小到大、從弱到強(qiang)的(de)發(fa)展路徑。

　　2012年，我校(xiao)(xiao)極具(ju)前(qian)瞻性地集全校(xiao)(xiao)之力(li)，成(cheng)立(li)了創(chuang)業學(xue)院(yuan)，負責全校(xiao)(xiao)創(chuang)業教(jiao)育的統(tong)籌協調和組織管理。

　　如果說(shuo)，創(chuang)業學院的(de)(de)成立(li)，標(biao)志著我(wo)校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業教育體系的(de)(de)確立(li)，那么，在(zai)此之前進行的(de)(de)多年探索，則為這座“大(da)(da)廈”的(de)(de)構建奠定了良好(hao)的(de)(de)基礎。早在(zai)2009年，我(wo)校(xiao)就專(zhuan)門(men)印發加強大(da)(da)學生創(chuang)業工作(zuo)的(de)(de)實施意(yi)見。2010年，作(zuo)為深職學子創(chuang)業孵化(hua)器的(de)(de)學生創(chuang)意(yi)創(chuang)業園投入使用，迎來了一批(pi)又一批(pi)追求(qiu)創(chuang)業夢想(xiang)的(de)(de)年輕人。

　　我校(xiao)2010屆畢業生莊蟬(chan)豪，就是(shi)創(chuang)(chuang)業園(yuan)早(zao)期的(de)(de)(de)入駐者(zhe)和獲利者(zhe)。2012年(nian)(nian)初他的(de)(de)(de)公(gong)司(si)入駐創(chuang)(chuang)業園(yuan)時(shi)，注冊(ce)資金(jin)只有(you)3萬(wan)元(yuan)，“那(nei)時(shi)拿出(chu)3萬(wan)元(yuan)都(dou)有(you)困(kun)難。”對于這樣的(de)(de)(de)學生初創(chuang)(chuang)企業，學校(xiao)提供的(de)(de)(de)資金(jin)和場地(di)扶持尤其重要，就是(shi)在這里，莊蟬(chan)豪實現了從零到(dao)(dao)一的(de)(de)(de)突(tu)破。2013年(nian)(nian)底他離開創(chuang)(chuang)業園(yuan)時(shi)，年(nian)(nian)營業額已經做到(dao)(dao)180萬(wan)元(yuan)。今年(nian)(nian)，公(gong)司(si)的(de)(de)(de)營業額已經突(tu)破了8000萬(wan)。“如果(guo)沒有(you)當年(nian)(nian)學校(xiao)創(chuang)(chuang)業園(yuan)的(de)(de)(de)孵化，我們公(gong)司(si)肯(ken)定走不出(chu)來。”莊蟬(chan)豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年(nian)發展，我校探索建立社團孕育(yu)(yu)、賽會遴選、跨界培育(yu)(yu)、園區(qu)孵化、產教(jiao)(jiao)協同(tong)的“五環聯動(dong)”模式(shi)，形成(cheng)了品類(lei)豐富(fu)、競(jing)爭充(chong)分、共(gong)(gong)生進化、新(xin)奇涌現的創業創新(xin)生態(tai)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)。校長賈(jia)興(xing)東說，深職院創新(xin)創業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“生態(tai)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)”，由師資體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)、課程體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)、平(ping)臺體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)和一系(xi)(xi)(xi)列保(bao)障體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)共(gong)(gong)同(tong)組(zu)成(cheng)。

　　目前，我(wo)校已建立了(le)一(yi)支(zhi)600人規(gui)模的由校內外專家學(xue)者、知名企業(ye)家、創業(ye)成(cheng)功人士(shi)、優秀(xiu)校友、專業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)和輔導員共同組成(cheng)、專兼結合的創業(ye)教(jiao)育導師(shi)(shi)隊伍。他們不僅為(wei)學(xue)校創新創業(ye)教(jiao)育提供咨(zi)詢幫助，還(huan)親自(zi)參與教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)和學(xue)生(sheng)創業(ye)項目指(zhi)導。

　　創新(xin)創業(ye)的進階式課程體系，已(yi)實現全校覆蓋。在深(shen)職院(yuan)，每一位(wei)學(xue)生(sheng)都必須上(shang)創新(xin)思(si)維、創業(ye)基礎等(deng)“啟蒙課程”，在每位(wei)學(xue)生(sheng)心中(zhong)種下創新(xin)創業(ye)的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是“預科教育”：依托實驗室(shi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)中(zhong)心等(deng)平(ping)臺，學生可以跟(gen)著老師開展一些創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業課題。深(shen)職(zhi)院于2014年(nian)10月(yue)開始(shi)籌建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)中(zhong)心，以工(gong)程化為(wei)導向，幫(bang)助創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)把創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意變成產品，加入全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)網絡(luo)組織(zhi)及知識(shi)共(gong)享網絡(luo)。其中(zhong)濃墨重彩的(de)一筆，是深(shen)圳(zhen)市政府投資600萬元，按照麻(ma)省理(li)工(gong)學院比特與原子研究(jiu)中(zhong)心標準(zhun)，在(zai)深(shen)職(zhi)院建設深(shen)圳(zhen)Fab Lab（微觀(guan)裝配(pei)實驗室(shi)），每年(nian)支持50個左右創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)項目入駐孵化，成為(wei)提供從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意、到設計、到制(zhi)造的(de)專業支持和全過程服務的(de)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)夢工(gong)廠”。

　　更具(ju)有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)潛質的(de)(de)學(xue)生，將可進入第三(san)階段，參加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)專(zhuan)門教育。在大一(yi)升大二的(de)(de)時(shi)候，所有學(xue)生都可以(yi)參加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)(de)選拔，每(mei)年會有大約(yue)160名學(xue)生被選中，深入學(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課程。學(xue)生修(xiu)滿7門必修(xiu)課，獲(huo)得15個學(xue)分(fen)，將可在本專(zhuan)業(ye)的(de)(de)基礎上，獲(huo)得創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)意(yi)創(chuang)業園，則是(shi)創(chuang)業學(xue)(xue)(xue)生走進“商海”的(de)第(di)一步(bu)。創(chuang)業園每(mei)年(nian)開展兩次評審，歡迎學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)業團(tuan)隊申報，考核通(tong)過(guo)即可入(ru)(ru)駐。“要玩(wan)就玩(wan)真的(de)。”深職(zhi)院副校長馬曉明說，入(ru)(ru)駐的(de)團(tuan)隊必須(xu)是(shi)在(zai)工(gong)商部門注冊(ce)的(de)正規公司。對于入(ru)(ru)駐企業，學(xue)(xue)(xue)校提供兩年(nian)免租優惠，通(tong)過(guo)申報評審還(huan)有2-5萬元不等的(de)資金(jin)支持。據(ju)創(chuang)意(yi)創(chuang)業園負責人陳文鍇介紹，園區自2010年(nian)投入(ru)(ru)使用以來，累計孵(fu)化10期共(gong)247個(ge)項(xiang)目，學(xue)(xue)(xue)生企業兩年(nian)存活率約62%。

　　2016年1月，《深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院關于(yu)深(shen)化創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)實施(shi)辦法(fa)（試行）》正式實施(shi)，為學(xue)校推進(jin)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)提供(gong)了(le)制度和資金保障。該(gai)辦法(fa)規(gui)定，學(xue)校成立創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)專項(xiang)基金，每年投入(ru)四個“100萬(wan)(wan)”用(yong)(yong)于(yu)扶(fu)持學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業項(xiang)目的(de)(de)實施(shi)：100萬(wan)(wan)元用(yong)(yong)于(yu)扶(fu)持各(ge)類學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業項(xiang)目；100萬(wan)(wan)元用(yong)(yong)于(yu)創(chuang)意創(chuang)業園運行維(wei)持；100萬(wan)(wan)元用(yong)(yong)于(yu)創(chuang)新(xin)工程建設，鼓勵(li)學(xue)生(sheng)(sheng)踴(yong)躍開展科技(ji)創(chuang)新(xin)活動；100萬(wan)(wan)元用(yong)(yong)于(yu)技(ji)能(neng)大賽，鼓勵(li)學(xue)生(sheng)(sheng)積極參加國家、省市等各(ge)級(ji)技(ji)能(neng)比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校(xiao)從2.4萬名(ming)(ming)學生(sheng)中(zhong)精心遴選的300多名(ming)(ming)學生(sheng)創客(ke)，攜(xie)帶86個創客(ke)項(xiang)目參展，可謂盛極一時。

　　在創(chuang)客市集區，我們(men)(men)看到(dao)，22家來(lai)(lai)自深職院(yuan)學生創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)園的(de)在孵(fu)和(he)出孵(fu)企業(ye)將帶來(lai)(lai)他們(men)(men)的(de)得(de)意(yi)之(zhi)作，項目(mu)涵蓋文(wen)化創(chuang)意(yi)、軟件開發、信息(xi)技術服(fu)務類、智能(neng)硬(ying)件開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園(yuan)區在孵企業深圳市(shi)愛思(si)迅信(xin)息科技有限公(gong)司開發(fa)的(de)(de)(de)一(yi)鍵(jian)(jian)折疊電動代步(bu)自行車，首創(chuang)同類(lei)車型一(yi)鍵(jian)(jian)折疊功能，獲(huo)得3個發(fa)明專利。公(gong)司創(chuang)始(shi)人陳(chen)紫縈是深職院2015屆畢(bi)業生。雖(sui)然(ran)她學的(de)(de)(de)是應用(yong)化學專業，但(dan)在大(da)二就加入創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院，并(bing)擔任班(ban)長，接受系統的(de)(de)(de)深職院特色的(de)(de)(de)雙創(chuang)教育。陳(chen)紫縈說，雖(sui)然(ran)公(gong)司產品實現(xian)量產不久，卻非常受歡(huan)迎，訂(ding)單不斷(duan)，“我們今年(nian)的(de)(de)(de)目標是做到300萬美金的(de)(de)(de)業務量。”

　　展會現場，我(wo)校(xiao)另外(wai)四(si)位學生創(chuang)建的童(tong)行(xing)機(ji)器(qi)人(ren)創(chuang)客教(jiao)育(yu)項目，同樣獲得(de)包(bao)括柴火創(chuang)客空間在(zai)內的諸(zhu)多(duo)企業青睞，紛(fen)紛(fen)拋出橄欖枝，商談(tan)合作(zuo)。童(tong)行(xing)機(ji)器(qi)人(ren)項目負責人(ren)之一(yi)，深職院計算機(ji)網(wang)絡(luo)專業大三學生陳錦告訴我(wo)們，該項目啟動時，四(si)位創(chuang)始人(ren)總(zong)共只投入了5萬元(yuan)，學校(xiao)給予了大力支持，不僅免費提(ti)供(gong)辦公(gong)場所(suo)，還(huan)請律師幫助解答有關法律問題。同時，在(zai)團隊搭(da)建、線上營銷以及公(gong)司(si)定(ding)位等方面，也有學校(xiao)聘請的專業人(ren)士定(ding)期指(zhi)導，“這些讓我(wo)們受益匪(fei)淺(qian)”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時(shi)至今日，我校(xiao)在創新創業(ye)(ye)教(jiao)育方面，早已碩果累累。學校(xiao)畢業(ye)(ye)生一(yi)年(nian)(nian)內(nei)實(shi)現創業(ye)(ye)的(de)比例(li)達到5%，三年(nian)(nian)后實(shi)現創業(ye)(ye)的(de)達到12.7%，先(xian)后榮獲(huo)首批全國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)實(shi)踐育人創新創業(ye)(ye)基地（2015）、首批全國(guo)創新創業(ye)(ye)典型(xing)經驗高(gao)(gao)校(xiao)（2016）、全國(guo)深(shen)化創新創業(ye)(ye)教(jiao)育改革示范(fan)高(gao)(gao)校(xiao)（2017）、深(shen)圳市創新創業(ye)(ye)示范(fan)基地（2017）等榮譽。

　　其中，由教育部評選(xuan)的首批“全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)型(xing)經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”共50所(suo)，包(bao)括北大、清華等名校(xiao)(xiao)(xiao)。全(quan)國范圍內上榜高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專院校(xiao)(xiao)(xiao)6所(suo)，深職院占一席(xi)。2016年(nian)9月，教育部在北京市召(zhao)開了(le)2016年(nian)度全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)型(xing)經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)座談會，深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院在會上作了(le)典(dian)型(xing)經(jing)驗(yan)交流(liu)。

　　這些年(nian)，我校涌現出(chu)一(yi)大(da)批優秀的(de)創(chuang)新創(chuang)業者：全國高(gao)等職業教育畢(bi)業生(sheng)百名創(chuang)業之星文雪(xue)斐，廣州亞運(yun)會、深(shen)圳大(da)運(yun)會服務供應商“紙(zhi)有(you)創(chuang)意環保紙(zhi)制品有(you)限(xian)公(gong)司(si)”創(chuang)始人林煜茂，以微(wei)商一(yi)體(ti)化平(ping)臺贏(ying)得風投(tou)近2500萬的(de)“芯果科技有(you)限(xian)公(gong)司(si)”創(chuang)始人林潮新，產(chan)品遠銷(xiao)歐(ou)美的(de)智能出(chu)行創(chuang)客代表“庫(ku)特(te)車(che)”發明者葉君平(ping)，2016深(shen)圳鵬(peng)城慈(ci)善代表企業“云騰傳媒(mei)股份(fen)有(you)限(xian)公(gong)司(si)”創(chuang)始人曹海濤(tao)……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們(men)正在積極努力，要將深(shen)職(zhi)(zhi)院打造成為‘企業(ye)家(jia)的(de)搖籃’。”深(shen)職(zhi)(zhi)院黨委書記陳秋(qiu)明說，未(wei)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院將進一步(bu)加(jia)強與(yu)企業(ye)、行業(ye)、社會的(de)協作(zuo)，在創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育領域深(shen)耕細(xi)作(zuo)，率先建成代表(biao)深(shen)圳、引領全國、影(ying)響世界的(de)技術技能人才(cai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育中心，為世界創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)貢獻“深(shen)圳模式”。

　　深(shen)職院(yuan)，這所成立(li)僅24年的年輕高(gao)校，植根于深(shen)圳經濟特(te)區，打造了令人矚目的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育“深(shen)職模式(shi)”，奠定了名校之基。在“大(da)眾創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)”的大(da)時代背景(jing)下，其未來創(chuang)(chuang)新(xin)發展更(geng)讓人振奮與期待(dai)。

（宣傳部）