深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午，由我校(xiao)和柴火創客空間聯合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯(hui)節·創客交流(liu)會）在我校(xiao)留仙洞校(xiao)區順(shun)利閉幕。

　　為(wei)期三天的活動里，海內外30個國(guo)家和地區(qu)近200個展位的667位創(chuang)客攜上千個創(chuang)新創(chuang)意(yi)項(xiang)目“華山論劍”，25位國(guo)際創(chuang)客社(she)區(qu)大咖齊聚深職開(kai)講，40多場工(gong)作坊(fang)讓觀眾(zhong)體(ti)驗動手樂趣(qu)……

　　作為(wei)東道(dao)主，我校(xiao)不僅為(wei)本次活動提供各方面(mian)支持，更派出陣(zhen)容(rong)強大的創客、創業學生團隊參展，從一(yi)鍵折疊電單車、十二(er)生肖文(wen)化到(dao)紙藝產(chan)品等等，創意與商業結合的“深(shen)(shen)職模(mo)式”讓人印象深(shen)(shen)刻(ke)。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或(huo)許相似，但五年間，中國創(chuang)新創(chuang)業的大環境早已發生翻天覆地(di)的變化。

　　2014年9月(yue)，李克(ke)強(qiang)總(zong)理在夏季(ji)達沃斯論壇上(shang)提出“大眾(zhong)創(chuang)業(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)新”的(de)號召(zhao)，并在第二年的(de)政府工作(zuo)報告(gao)中(zhong)再次提出。2015年1月(yue)4日，新年第一個工作(zuo)日，他(ta)來到柴火創(chuang)客(ke)空間，體驗(yan)創(chuang)客(ke)們的(de)創(chuang)意產品，并欣然成為(wei)柴火創(chuang)客(ke)的(de)榮譽會(hui)員。總(zong)理說：“我(wo)再為(wei)你們添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動首(shou)次走進(jin)高校，由我校與柴火創客(ke)空間(jian)聯合舉(ju)辦，為本地科技創造者與國際交流搭建(jian)了(le)平臺(tai)，促進(jin)了(le)創客(ke)教育(yu)與職業教育(yu)融合發展，也向全(quan)世界展示(shi)了(le)深圳作(zuo)為全(quan)球硬件(jian)硅谷的風(feng)采。

　　尤(you)其值得一提(ti)的(de)是，這次日(ri)本(ben)來(lai)了100多位參展商，其中50多人是研究經濟學的(de)，他(ta)們主要是來(lai)尋找深(shen)圳近(jin)年(nian)來(lai)技術創新和民(min)間創業迅猛(meng)發展的(de)動因(yin)。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但(dan)毫無疑問(wen)，大學生及其所在的(de)高校，是(shi)大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新的(de)重(zhong)要(yao)力量。

　　前來出席本次活(huo)動的(de)(de)廣東省教育(yu)廳(ting)副巡視員(yuan)邱克楠(nan)說(shuo)，深(shen)職(zhi)院在全國(guo)(guo)較早開展(zhan)(zhan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育(yu)，總體(ti)水平一直位居全省乃(nai)至全國(guo)(guo)各(ge)類高等院校(xiao)前列。今年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動由(you)深(shen)職(zhi)院與柴(chai)火創(chuang)(chuang)客(ke)空間共同舉辦，可謂強強聯(lian)合(he)、相得益彰，對于進(jin)一步深(shen)化校(xiao)企(qi)合(he)作，促進(jin)創(chuang)(chuang)客(ke)教育(yu)與職(zhi)業教育(yu)融(rong)合(he)發展(zhan)(zhan)，加快培(pei)育(yu)青年創(chuang)(chuang)客(ke)具(ju)有極其重要的(de)(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記陳秋明充滿信心(xin)地說，今年這場首次進駐高校的Maker Faire，必將點(dian)燃(ran)中國(guo)大(da)學(xue)生創新(xin)(xin)創業的火苗(miao)，也(ye)將會(hui)讓更多大(da)學(xue)生創客脫穎而出，把中國(guo)大(da)學(xue)生的創新(xin)(xin)精神(shen)、創新(xin)(xin)活力、創新(xin)(xin)火花傳播全球。

　　這(zhe)種自信并非空穴來風，也(ye)不是一日煉(lian)成。當我們梳理這(zhe)所知(zhi)名高職院校(xiao)的(de)(de)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)之(zhi)路時，驚訝(ya)地發(fa)現其與Maker Faire Shenzhen有著相似的(de)(de)從(cong)小到大、從(cong)弱到強的(de)(de)發(fa)展(zhan)路徑。

　　2012年，我校(xiao)極具前瞻性地集全(quan)校(xiao)之力，成立了創業(ye)(ye)學(xue)院，負責全(quan)校(xiao)創業(ye)(ye)教育的(de)統籌(chou)協(xie)調和組織管理。

　　如果(guo)說，創(chuang)業(ye)(ye)學院的(de)(de)成立，標(biao)志著(zhu)我校創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育體系的(de)(de)確立，那么(me)，在(zai)此(ci)之前進行(xing)的(de)(de)多(duo)年(nian)(nian)探(tan)索，則為這座“大(da)(da)廈(sha)”的(de)(de)構建(jian)奠定了良好的(de)(de)基(ji)礎。早在(zai)2009年(nian)(nian)，我校就(jiu)專(zhuan)門印(yin)發加強(qiang)大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)工作(zuo)的(de)(de)實施意見。2010年(nian)(nian)，作(zuo)為深職學子創(chuang)業(ye)(ye)孵化器的(de)(de)學生(sheng)創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園投入使(shi)用，迎來了一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批追(zhui)求創(chuang)業(ye)(ye)夢想的(de)(de)年(nian)(nian)輕(qing)人(ren)。

　　我(wo)校(xiao)2010屆畢業(ye)(ye)生莊蟬(chan)豪，就(jiu)是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)早期的入(ru)駐者和獲利者。2012年(nian)初他(ta)的公司(si)入(ru)駐創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)時，注(zhu)冊資金只有(you)3萬(wan)元(yuan)，“那(nei)時拿出3萬(wan)元(yuan)都(dou)有(you)困難。”對于這(zhe)樣的學生初創(chuang)企業(ye)(ye)，學校(xiao)提供的資金和場(chang)地(di)扶持(chi)尤其重要(yao)，就(jiu)是(shi)在這(zhe)里(li)，莊蟬(chan)豪實現了從零到一的突破(po)。2013年(nian)底他(ta)離(li)開創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)時，年(nian)營(ying)業(ye)(ye)額(e)已經做到180萬(wan)元(yuan)。今年(nian)，公司(si)的營(ying)業(ye)(ye)額(e)已經突破(po)了8000萬(wan)。“如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)當年(nian)學校(xiao)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)的孵(fu)化，我(wo)們公司(si)肯定走不出來(lai)。”莊蟬(chan)豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過(guo)多年(nian)發(fa)展(zhan)，我校探(tan)索建立社團孕育(yu)、賽會遴(lin)選、跨界(jie)培育(yu)、園區孵化、產教協同(tong)的“五環(huan)聯(lian)動”模(mo)式，形成(cheng)了品(pin)類(lei)豐富、競爭充分、共(gong)生(sheng)進化、新奇涌現的創(chuang)業創(chuang)新生(sheng)態(tai)體系(xi)(xi)。校長賈興東說(shuo)，深(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)“生(sheng)態(tai)體系(xi)(xi)”，由師(shi)資體系(xi)(xi)、課程體系(xi)(xi)、平臺體系(xi)(xi)和一系(xi)(xi)列保(bao)障體系(xi)(xi)共(gong)同(tong)組(zu)成(cheng)。

　　目前，我(wo)校已建(jian)立了一支600人(ren)規模(mo)的由校內外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)學(xue)者、知名企業(ye)家(jia)(jia)、創(chuang)(chuang)業(ye)成功人(ren)士(shi)、優秀校友、專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)師和輔(fu)導員共同(tong)組成、專(zhuan)(zhuan)兼結合的創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育導師隊伍。他(ta)們不僅為(wei)學(xue)校創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育提供咨詢幫助，還親自參與教(jiao)學(xue)工作和學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)項目指導。

　　創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)的進階式(shi)課(ke)程體(ti)系，已實現全校覆蓋。在(zai)深職院，每一(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)必須上創(chuang)新思維(wei)、創(chuang)業(ye)(ye)基礎等“啟(qi)蒙課(ke)程”，在(zai)每位學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)中(zhong)種下創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)的種子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是“預科教(jiao)育(yu)”：依托實驗(yan)室(shi)、創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心(xin)等平臺，學(xue)生可以跟著老師開展(zhan)一些創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業課題。深(shen)職院于2014年10月開始籌建(jian)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心(xin)，以工程化為(wei)導(dao)向，幫助創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)把創(chuang)(chuang)意(yi)變成產品(pin)，加入全(quan)球(qiu)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)網絡組織及(ji)知識共享網絡。其中(zhong)濃墨重彩的一筆，是深(shen)圳市政府投資600萬(wan)元，按(an)照麻(ma)省理工學(xue)院比(bi)特與原子研究中(zhong)心(xin)標準，在深(shen)職院建(jian)設(she)(she)深(shen)圳Fab Lab（微觀裝配實驗(yan)室(shi)），每年支(zhi)持50個(ge)左右創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)項目(mu)入駐(zhu)孵化，成為(wei)提供從創(chuang)(chuang)意(yi)、到設(she)(she)計、到制(zhi)造的專業支(zhi)持和全(quan)過程服務的“創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)夢工廠(chang)”。

　　更具(ju)有(you)創(chuang)新(xin)創(chuang)業潛質的(de)學(xue)生，將可進入第三階段，參加創(chuang)業專(zhuan)門教(jiao)育。在大一升大二(er)的(de)時候，所(suo)有(you)學(xue)生都可以參加創(chuang)業學(xue)院的(de)選(xuan)拔(ba)，每年會有(you)大約(yue)160名(ming)學(xue)生被選(xuan)中，深入學(xue)習創(chuang)新(xin)創(chuang)業課程。學(xue)生修滿7門必修課，獲(huo)得(de)15個學(xue)分，將可在本專(zhuan)業的(de)基礎上，獲(huo)得(de)創(chuang)業學(xue)院的(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平(ping)方米的學生(sheng)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)，則是創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)學生(sheng)走進“商海”的第一(yi)步。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)每年(nian)開展兩次(ci)評(ping)審(shen)，歡迎學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊申報，考(kao)核通(tong)過(guo)(guo)即可入(ru)駐。“要玩就玩真的。”深職院副(fu)校長馬曉明(ming)說，入(ru)駐的團(tuan)隊必須是在工商部門(men)注冊的正規公(gong)司。對于入(ru)駐企業(ye)(ye)(ye)(ye)，學校提(ti)供兩年(nian)免租優惠，通(tong)過(guo)(guo)申報評(ping)審(shen)還有2-5萬元不等的資金支持。據創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)負責人陳文鍇介紹，園(yuan)(yuan)區自2010年(nian)投入(ru)使用以來，累計孵化10期(qi)共247個項目，學生(sheng)企業(ye)(ye)(ye)(ye)兩年(nian)存(cun)活率約62%。

　　2016年1月，《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院關(guan)于(yu)(yu)(yu)深化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)的實(shi)施辦法（試行）》正(zheng)式實(shi)施，為學(xue)(xue)校(xiao)推進創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)提(ti)供了(le)制度和資(zi)金保(bao)障。該辦法規定，學(xue)(xue)校(xiao)成立(li)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)專項基金，每年投入四(si)個“100萬(wan)(wan)”用(yong)于(yu)(yu)(yu)扶持(chi)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)項目的實(shi)施：100萬(wan)(wan)元用(yong)于(yu)(yu)(yu)扶持(chi)各(ge)類學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)項目；100萬(wan)(wan)元用(yong)于(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園運行維持(chi)；100萬(wan)(wan)元用(yong)于(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)工程建設(she)，鼓(gu)勵學(xue)(xue)生踴躍開展科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)活動(dong)；100萬(wan)(wan)元用(yong)于(yu)(yu)(yu)技(ji)(ji)能大賽，鼓(gu)勵學(xue)(xue)生積(ji)極參加國家(jia)、省(sheng)市等(deng)各(ge)級(ji)技(ji)(ji)能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我(wo)校(xiao)從2.4萬名學生中精(jing)心遴選的300多名學生創(chuang)(chuang)客，攜帶(dai)86個創(chuang)(chuang)客項目參展，可謂(wei)盛極一時。

　　在創客市集區，我們看(kan)到，22家來(lai)(lai)自深職院學(xue)生創意(yi)創業園的(de)在孵和出孵企(qi)業將帶來(lai)(lai)他們的(de)得意(yi)之作，項(xiang)目涵蓋文化創意(yi)、軟件開發、信息技(ji)術(shu)服務類、智能(neng)硬件開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區(qu)在孵企業(ye)深(shen)圳市愛思迅信息科(ke)技有限公司(si)開(kai)發的(de)一鍵(jian)折(zhe)疊電(dian)動代步自行車，首(shou)創(chuang)(chuang)同類車型一鍵(jian)折(zhe)疊功能，獲得3個發明(ming)專(zhuan)利。公司(si)創(chuang)(chuang)始人陳紫縈是(shi)深(shen)職院(yuan)(yuan)2015屆畢業(ye)生。雖(sui)然她學的(de)是(shi)應用化學專(zhuan)業(ye)，但(dan)在大(da)二就加入創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學院(yuan)(yuan)，并(bing)擔任班長，接(jie)受(shou)系統(tong)的(de)深(shen)職院(yuan)(yuan)特(te)色的(de)雙創(chuang)(chuang)教育。陳紫縈說，雖(sui)然公司(si)產品實現量產不久，卻非常受(shou)歡迎，訂單不斷，“我(wo)們今年(nian)的(de)目(mu)標是(shi)做到300萬美金的(de)業(ye)務量。”

　　展會現場，我(wo)校另外四位學生創建的童行機器人(ren)創客教育項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，同樣獲得包括柴火創客空間在內(nei)的諸多企業(ye)青(qing)睞，紛(fen)紛(fen)拋出橄欖枝(zhi)，商談合作。童行機器人(ren)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)負責(ze)人(ren)之一，深職院(yuan)計算機網(wang)絡專業(ye)大三學生陳錦告(gao)訴我(wo)們，該項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)啟動時(shi)，四位創始人(ren)總共只投(tou)入了5萬(wan)元，學校給予(yu)了大力支持，不僅免費提(ti)供辦(ban)公場所(suo)，還請(qing)律(lv)師幫(bang)助(zhu)解(jie)答(da)有關法律(lv)問題(ti)。同時(shi)，在團隊搭建、線(xian)上營(ying)銷以(yi)及(ji)公司定位等(deng)方面，也(ye)有學校聘請(qing)的專業(ye)人(ren)士定期指(zhi)導(dao)，“這些讓我(wo)們受益匪淺(qian)”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至(zhi)今日，我校(xiao)(xiao)在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育方面，早已(yi)碩果累累。學校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)一年內(nei)實(shi)(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的比例達(da)到5%，三年后實(shi)(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的達(da)到12.7%，先(xian)后榮獲首批全國高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)踐育人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地（2015）、首批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)（2016）、全國深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育改革(ge)示范(fan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)（2017）、深圳市(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示范(fan)基地（2017）等榮譽。

　　其(qi)中，由教(jiao)育部(bu)評選的(de)首批“全(quan)國創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)典型經(jing)驗高(gao)校(xiao)”共50所，包括(kuo)北大、清(qing)華等名校(xiao)。全(quan)國范圍內上榜高(gao)職高(gao)專院校(xiao)6所，深(shen)(shen)職院占一席。2016年9月(yue)，教(jiao)育部(bu)在北京(jing)市召(zhao)開了2016年度全(quan)國創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)典型經(jing)驗高(gao)校(xiao)座(zuo)談會，深(shen)(shen)圳職業(ye)技術學院在會上作了典型經(jing)驗交流。

　　這些年，我校涌現出一大批優秀的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)者：全國高等職業(ye)教育畢業(ye)生百名創(chuang)(chuang)業(ye)之星文雪斐，廣(guang)州(zhou)亞運會、深圳(zhen)大運會服務(wu)供應(ying)商(shang)“紙(zhi)有(you)創(chuang)(chuang)意環保紙(zhi)制品有(you)限公(gong)司(si)(si)”創(chuang)(chuang)始人(ren)林煜(yu)茂，以微商(shang)一體(ti)化平(ping)臺贏得風投近(jin)2500萬的“芯果科技有(you)限公(gong)司(si)(si)”創(chuang)(chuang)始人(ren)林潮新(xin)，產(chan)品遠(yuan)銷(xiao)歐美的智能出行創(chuang)(chuang)客(ke)代表(biao)“庫特車”發(fa)明者葉君平(ping)，2016深圳(zhen)鵬(peng)城慈(ci)善代表(biao)企業(ye)“云騰傳媒股份有(you)限公(gong)司(si)(si)”創(chuang)(chuang)始人(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在積極(ji)努力(li)，要將深職(zhi)院(yuan)打造成為(wei)‘企業(ye)家的搖籃(lan)’。”深職(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋明說，未來，深職(zhi)院(yuan)將進(jin)一步加強與企業(ye)、行業(ye)、社會的協作，在創新(xin)(xin)創業(ye)教育領(ling)域深耕細作，率先建成代表深圳、引(yin)領(ling)全國、影響世界的技術技能人才創新(xin)(xin)創業(ye)教育中(zhong)心(xin)，為(wei)世界創新(xin)(xin)創業(ye)教育發(fa)展(zhan)貢獻“深圳模式”。

　　深職院，這所(suo)成(cheng)立僅(jin)24年的年輕高校，植根于深圳經濟(ji)特(te)區，打造了令人矚(zhu)目(mu)的創新創業教(jiao)育“深職模式”，奠定了名校之(zhi)基。在“大眾創業、萬眾創新”的大時代(dai)背景(jing)下，其未來(lai)創新發展更(geng)讓人振奮與期(qi)待。

（宣傳部）