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深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革，深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室，并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養，大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)，開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。
