11月18日，由(you)共(gong)青團(tuan)中(zhong)央、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)科協、教育(yu)部(bu)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)社科院(yuan)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)聯和上(shang)(shang)海市政府主辦(ban)(ban)，上(shang)(shang)海大(da)(da)學(xue)(xue)承辦(ban)(ban)的第十五(wu)屆“挑戰杯”全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)生課外學(xue)(xue)術科技作品競賽(sai)(sai)終審決賽(sai)(sai)在上(shang)(shang)海大(da)(da)學(xue)(xue)落下帷幕(mu)。團(tuan)中(zhong)央書(shu)記(ji)處(chu)常(chang)務(wu)書(shu)記(ji)賀軍科，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)社會(hui)科學(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)李(li)培林，上(shang)(shang)海市委常(chang)委、常(chang)務(wu)副市長(chang)(chang)周波(bo)，團(tuan)中(zhong)央書(shu)記(ji)處(chu)書(shu)記(ji)傅振邦，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)科協黨組成員(yuan)、書(shu)記(ji)處(chu)書(shu)記(ji)項昌樂，全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)聯主席王圣博，教育(yu)部(bu)等相(xiang)(xiang)關部(bu)委代表(biao)，競賽(sai)(sai)合作方代表(biao)以(yi)及(ji)其他相(xiang)(xiang)關負責人出席開幕(mu)式(shi)。我校人文學(xue)(xue)子的參(can)賽(sai)(sai)作品《生活事件(jian)對大(da)(da)學(xue)(xue)生網絡成癮(yin)的影響機制研究(jiu)——基于廣深(shen)高(gao)校的實證(zheng)調查》喜(xi)獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)三等獎。

　　賀軍科同志在開幕式致辭中(zhong)(zhong)指出，自1989年(nian)至今(jin)(jin)，“挑戰杯”競賽(sai)(sai)已走過十(shi)五屆發展(zhan)歷程，孕(yun)育(yu)了優秀(xiu)青年(nian)科技人才，展(zhan)示了中(zhong)(zhong)華學(xue)子創(chuang)新(xin)風采(cai)，被譽為(wei)當代大(da)(da)(da)學(xue)生科技創(chuang)新(xin)的“奧林(lin)匹克”盛(sheng)會。 “挑戰杯”競賽(sai)(sai)對大(da)(da)(da)學(xue)生來(lai)說(shuo)是(shi)要以今(jin)(jin)天科技創(chuang)新(xin)的小探(tan)索為(wei)起點，努力成就明(ming)天創(chuang)新(xin)創(chuang)造的大(da)(da)(da)成果，為(wei)實(shi)現中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)(da)(da)復興的中(zhong)(zhong)國夢貢獻當代大(da)(da)(da)學(xue)生的智慧和力量(liang)。

　　據悉，本屆競(jing)(jing)賽以“青春新(xin)動(dong)能，挑(tiao)戰創(chuang)(chuang)未(wei)來”為主題，吸引(yin)全(quan)國(guo)32個省（區(qu)(qu)、市(shi)）、1739所高(gao)(gao)校(xiao)的(de)28594件(jian)作品(pin)（不含港澳地(di)區(qu)(qu)）參與初賽，經(jing)過網絡(luo)初評、集(ji)中(zhong)復評、決賽問辯，共有303所高(gao)(gao)校(xiao)的(de)715件(jian)作品(pin)以及(ji)來自(zi)香港科技大學、香港中(zhong)文(wen)大學、澳門大學等11所著名(ming)港澳高(gao)(gao)校(xiao)的(de)40件(jian)參賽作品(pin)進入(ru)終(zhong)審(shen)決賽。開創(chuang)(chuang)了(le)自(zi)1989年舉辦以來的(de)多個“首次(ci)”：首次(ci)構(gou)建(jian)了(le)“1+2+X”的(de)綜合賽事體系，在(zai)主體賽基礎上，舉辦“一帶一路”國(guo)際專(zhuan)項活(huo)動(dong)、海峽(xia)兩岸(an)大學生創(chuang)(chuang)新(xin)挑(tiao)戰營(ying)，以及(ji)科技創(chuang)(chuang)新(xin)系列配套活(huo)動(dong)；首次(ci)將我(wo)國(guo)臺灣地(di)區(qu)(qu)26所高(gao)(gao)校(xiao)納入(ru)“挑(tiao)戰杯”競(jing)(jing)賽框架(jia)內開展創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活(huo)動(dong)；首次(ci)開辟優(you)秀項目創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)落(luo)地(di)綠色通道、舉辦創(chuang)(chuang)新(xin)人才招聘會。

　　經過(guo)激烈角逐，由人文學(xue)(xue)院(yuan)曹科巖老師(shi)指導的(de)、人文學(xue)(xue)院(yuan)李澤青、張少(shao)嚴、臧(zang)亞(ya)麗等同學(xue)(xue)完成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)哲學(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)類作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)《生活事件對大(da)(da)學(xue)(xue)生網絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮的(de)影響機制研究——基(ji)于廣深高(gao)校的(de)實證(zheng)調(diao)查(cha)》，在(zai)前(qian)期獲得第十四(si)屆“挑(tiao)戰杯”廣東大(da)(da)學(xue)(xue)生課外學(xue)(xue)術(shu)科技作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)競賽(sai)特等獎的(de)基(ji)礎上，喜獲全國(guo)三等獎，這(zhe)也(ye)是我(wo)校學(xue)(xue)生哲學(xue)(xue)社科類作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)在(zai)該項賽(sai)事中的(de)最好成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)。作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)采用青少(shao)年生活事件量(liang)(liang)表(biao)（ASLEC）、痛苦(ku)表(biao)露指數(shu)量(liang)(liang)表(biao)（DDI）和網絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮量(liang)(liang)表(biao)（IADS），對廣深地(di)區(qu)5所高(gao)校近1000名在(zai)校生問卷調(diao)查(cha)的(de)基(ji)礎上，運(yun)用數(shu)理(li)統計分析方(fang)法，探討了生活事件對大(da)(da)學(xue)(xue)生網絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮的(de)影響機制，尤其是自我(wo)表(biao)露的(de)調(diao)節作(zuo)(zuo)用。研究結果(guo)為大(da)(da)學(xue)(xue)生網絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮的(de)預防，提供了重要的(de)理(li)論依據(ju)與實踐指導。

　　學(xue)校(xiao)領導高度重(zhong)視，全力支持(chi)參(can)賽(sai)工作；校(xiao)團委精(jing)心組織、積極(ji)做(zuo)好賽(sai)事(shi)(shi)協調和(he)服(fu)務工作；在作品申報、完善等(deng)階段，參(can)賽(sai)師生(sheng)放棄休息時間，積極(ji)做(zuo)調查、取(qu)數據、改文本(ben)、做(zuo)訪談，反復推敲(qiao)、打磨(mo)作品，為榮譽的(de)(de)取(qu)得付出了(le)大(da)量的(de)(de)心血和(he)汗水。參(can)加本(ben)次賽(sai)事(shi)(shi)不(bu)僅展示了(le)我校(xiao)學(xue)子精(jing)湛的(de)(de)專(zhuan)業技能和(he)出色的(de)(de)實踐(jian)能力，同時也是我校(xiao)重(zhong)視大(da)學(xue)生(sheng)科技創新思維與(yu)能力培養的(de)(de)充(chong)分體現(xian)。

　　校(xiao)團(tuan)委下一(yi)(yi)步(bu)將協(xie)同相關部門繼(ji)續(xu)夯實基礎(chu)、整合資(zi)源，堅持以育人為根本、以實踐(jian)為導向，進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強大學生課(ke)外學術科技創新(xin)育人工作體系建設，深入推動拔尖創新(xin)人才(cai)培養模式(shi)創新(xin)，在學校(xiao)第三(san)次黨代(dai)會報告(gao)精神的指引下，積(ji)極培養拔尖創新(xin)人才(cai)，為實現學校(xiao)建設中國特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)的深職(zhi)夢而不懈努力。

　　（學生處 校團委）